科目:初中化学 来源: 题型:
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图,其中不同颜色的球代表不同的原子。下列说法错误的是
A.该反应中共有三种元素
B.甲和丙都不可能属于氧化物
C.甲和丁黄色球代表的元素的化合价不同
D.化学反应前后原子的种类和个数保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验小组用如图装置测定空气中的氧气含量,锥形瓶中空气的体积为100mL,注射器中水的体积为25 mL,装置气密性良好。下列说法不正确的是
A.气球的作用是缓冲装置中的压强变化
B.瓶底的细沙可以防止红磷燃烧时集气瓶炸裂
C.红磷熄灭后应该等装置冷却到室温,再打开弹簧夹观察现象
D.打开弹簧夹后,注射器中的水一定全部进入锥形瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)用元素符号和数字表示:
①2个磷原子 ▲ ②二氧化硫分子 ▲ ③氧化铁的化学式 ▲
④锰酸钾中锰元素的化合价 ▲
(2)已知铝原子的结构示意图为, 则铝原子核中的质子数为 ▲ ;反应中易 ▲ (填得到或失去)电子,铝离子符号为 ▲ 。
(3)右图装置中,左侧凹槽中加入无色酚酞试液,右侧凹槽中加入浓氨水,一段时间后,可观察到的现象是: ▲ ,用微粒的观点解释这一现象: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中错误的是( )
A.2MnO42-:表示2个锰酸根离子
B.2H:表示2个氢分子
C.Fe2+:中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷
D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:
(1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的一个化学式表达式 。
(2)铁在氧气中燃烧的现象是 。
I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条) 。
(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是( )
A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验
B.化工生产中使原料尽可能地转化为产品
C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染
D.实验室将废液直接倒入下水道
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为 ( )
A.9g B.9.5g C.8g D.8.5g
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