【题目】把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1mm深.这个现象说明
A.固体分子在不停地运动
B.温度越高,固体分子运动越剧烈
C.固体分子之间存在着引力和斥力
D.固体分子之间只有引力,没有斥力
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【题目】下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性
B.一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
C.一氧化碳和二氧化碳都有毒
D.固态的二氧化碳叫做“干冰”,可用于人工降雨
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【题目】钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素.如图是从元素周期表中得出的部分信息.下列有关叙述错误的是( )
A.钾原子的核外电子数为19
B.钾元素的相对原子质量为39.10
C.金属钾能与稀硫酸反应产生氢气
D.施用氢氧化钾,可给农作物补充钾元素
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【题目】请根据下列仪器装置图,回答有关问题:
(1)实验室制取二氧化碳时选择C为发生装置而不选择B的原因__________________。在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是_________(填操作名称),写出实验室制取二氧化碳的反应方程式__________________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,将装置________(填字母)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是______(填数字)。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程
___________________________________。
(3)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是_____(填字母),理由是_______________。
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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是实验室制取二氧化碳的固体原料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A. , D. .
(2)得到F溶液的操作I的名称为: .
(3)若I是蓝色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式: .
(4)指出获得I反应的基本类型是反应.
(5)B加稀盐酸可能的现象 , 则对应反应方程式 .
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【题目】下列灭火方法中不正确的是
A.炒菜时油锅着火,立即用水扑灭
B.家中燃气泄漏着火,关闭燃气阀门
C.贵重图书资料着火,用二氧化碳灭火器扑灭
D.不慎将酒精灯打翻失火,立即用湿抹布盖灭
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号)________,
A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证________________。
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是(填编号)________。
为了确保实验的成功,在装药品之前应该__________________________。
[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是___________。
[实验拓展]
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量__________溶液来吸收____________气体,实验也能取得较好的效果。
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【题目】在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反应后质量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A.m的值是1B.甲可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应D.丙是生成物
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【题目】工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠,部分流程如下:
(1)操作1的名称是 , 写出实验室中该操作必需的一种玻璃仪器的名称 .
(2)写出流程中发生苛化反应的化学方程式 .
(3)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应,是因为 .
(4)生产工艺中可以回收再利用的物质是 .
(5)由天然碱得到碳酸钠溶液时,将天然碱粉碎的目的是 .
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