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    在H2SO3中硫元素的化合价是（ ）

    A. +3 B. +4 C. +5 D. +6

    B 【解析】 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。 在H2SO3中，氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设：硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4。故选B。
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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 2.4辨别物质的元素组成 同步测试卷 题型：填空题

    如图是元素周期表的一部分．原子序数为10的元素名称为________；氟原子的核外电子数为________ ，等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是________ ．

    8 O

    氧

    16.00

    9 F

    氟

    19.00

    10 Ne

    __

    20.18

    氖；9；氟气氖 【解析】 试题元素符号前面的数字表示的是原子序数，故氖元素的原子序数为10；在原子中，质子数=核外电子数，故氟原子的核外电子数为9；原子的质量越大，相对原子质量越大，由元素周期表可知，氟原子的增大原子比氧原子大，即等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少氟原子。

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    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 3.1氧气的性质和用途 同步测试卷 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是

    A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白烟

    C. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰

    D 【解析】 试题铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白雾不是白烟；甲烷燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体同时有水珠出现，不能直接描述生成的物质名称；硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰。故选D.

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    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：简答题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

    （1）P点的含义是_____________________________；

    （2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为____________；

    （3）M、N分别是乙溶液t3℃时的两种状态，它们的溶质质量分数关系为

    M________N（填“＝”、“＜”或“＞”）；

    （4）若将丙的饱和溶液从t3℃降温到t2℃时，一定会发生改变的是______（填序号）；

    A．溶解度 B．溶质的质量 C．溶质的质量分数

    （5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的是____________（填“甲”、“乙”或“无法判断”）。

    在t3℃时甲的溶解度为60g。甲=乙＞丙。＞；A。无法判断。 【解析】 根据溶解度曲线的意义进行分析。 （1）据图可以看出，P点表示在t3℃时甲的溶解度为60g； （2）据图可以看出，t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为 甲=乙＞丙； （3）M、N分别是乙溶液t3℃时的两种状态，M是饱和溶液，N是不饱和溶液，它们的溶质质量分数关系为M＞N； （4）若将...

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    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案能达到实验目的的是（ ）

    序号

    实验目的

    实验方案

    A

    检验某集气瓶中的气体是否是二氧化碳

    将燃着的木条伸入集气瓶中

    B

    验证稀盐酸与NaOH溶液是否恰好完全反应

    向反应后的溶液中滴加AgNO3溶液

    C

    除去N2中少量的H2

    将气体依次通入灼热CuO和浓硫酸

    D

    稀释浓硫酸

    将水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 A、将燃着的木条伸入集气瓶中，如果燃烧的木条熄灭，也不能确定气体一定是二氧化碳，这是因为能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气、稀有气体等，不能达到实验目的；B、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无论是否恰好完全反应，反应生成的氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，不能达到实验目的；C、将气体依次通入灼热CuO和浓硫酸时，氧化铜与氢气反应生成铜和水，通过...

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    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列不是氢氧化钠俗名的是（ ）

    A. 苛性钠 B. 纯碱 C. 火碱 D. 烧碱

    B 【解析】 氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱，纯碱是碳酸钠的俗称。故选B。

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.1我们的水资源同步测试卷 题型：流程题

    小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    试回答下列问题：

    （1）实验过程中加入明矾的作用是________ 

    （2）实验过程中使用了过滤操作．操作过程中下列做法错误的是________ ．

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘

    （3）向滤液中加入活性炭，利用其________ 性，除去水样中的色素和异味．

    除去水中细小的固体悬浮物D吸附 【解析】 （1）根据明矾的净水原理考虑；（2）根据过滤时用到的仪器和过滤操作中的一贴、二低、三靠回答本题；（3）根据活性炭的结构特点考虑其作用。 （1）实验过程中加入明矾的作用是除去水中细小的固体悬浮物；（2）A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，正确；B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，这样能够防止迸溅和加快过滤速度，正确；C、滤纸的边缘要低于漏斗口，...

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    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.1我们的水资源同步测试卷 题型：单选题

    下列四种净水方法中，净水程度最高的是（　　）

    A. 沉降 B. 蒸馏 C. 煮沸 D. 过滤

    B 【解析】 沉降，煮沸，蒸馏，过滤均属于常用的净水方法，其中净水程度最高的方法是蒸馏。故选B。 点睛∶蒸馏是净水程度最高的方法

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    科目：初中化学 来源：新疆乌鲁木齐市2018届九年级中考化学试卷 题型：科学探究题

    超市出现了一种含“污渍爆炸盐”的新产品（如图），能清除衣服上难以清洗的汗 渍、果汁渍。它的特殊的名称让小明对它产生了探究的兴趣。

    （1）小明在超市的___区域购买了此产品。

    （2）阅读产品标签：“污渍爆炸盐”是一种衣物助洗剂，主要成分是过碳酸钠，能在瞬间去除洗衣液难以除去的多种顽固污 渍……，本产品不伤衣物，无磷是它的一大优点。含磷洗涤剂对环 境的危害是______。

    （3）查阅资料：过碳酸钠（Na2CO4）是白色结晶颗粒，溶于水 会产生碳酸盐和其它化合物。

    （4）合理猜想其它化合物为：

    i. NaOH；ii. H2O2；iii. NaOH 和 H2O2；小明做出以上猜想的理论依据是___。

    （5）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成分，完成下列表格。 已知：Mg(OH)2 是难溶于水的白色固体。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    步骤 1：取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌。

    固体完全溶解，形成无色溶液

    步骤 2：取少量步骤 1 形成的溶液于试管中，再加

    入___ , 振荡，静置。

    白色沉淀

    含有 Na2CO3

    步骤 3：取少量步骤 2 试管中的上层清液于另一支

    试管中，再滴加少量 MgCl2 溶液，振荡。

    无明显现象

    ___

    步骤 4：另取一支试管，加入少量步骤 1 形成的溶

    液，再加入__ , 将带火星木条伸入试管中。

    ___

    含有 H2O2

    （6）实验结论：猜想__ 正确。写出过碳酸钠与水反应的化学方程式：____ 。

    洗涤用品导致水体富营养化，产生水华现象质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变过量 BaCl2 溶液 （答案合理均可）不含 NaOH少量 MnO2溶液中有气泡，带火星的木条复燃iiNa2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2 【解析】 (1)小明应该在超市的洗涤用品区域购买了此产品； (2)含磷洗涤剂对环境的危害是导致水体富营养化； (4)小明做出以上猜想的理论依据是质量守...

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