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废水的合理利用即节约用水,又保护环境.
(1)除去生活污水中的漂浮物及泥沙,可以采用的方法是
 
,操作中玻璃棒的作用是
 

(2)经过处理后的生活污水可以用来浇花、
 
等.
(3)如果生活污水中含有Na2CO3,请你设计实验检验CO32-
实验步骤实验现象化学方程式
取污水少许于试管中,加入适量稀盐酸
将生成的气体通入澄清石灰水
考点:过滤的原理、方法及其应用,证明碳酸盐,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)过滤可除去不溶于水的物质;
(2)生活污水经处理后,可用于浇花、冲洗厕所等;
(3)根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,进行检验.
解答:解:(1)过滤可除去不溶于水的物质;除去生活污水中的漂浮物及泥沙,可以采用的方法是过滤,操作中玻璃棒的作用是引流.故填:引流.
(2)生活污水经处理后,可用于浇花、冲洗厕所等.故填:冲洗厕所.
③根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.故填:
实验步骤实验现象化学方程式
取污水少许于试管中,加入适量稀盐酸有气泡生成Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
将生成的气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
点评:本题考查过滤的原理、化学方程式的书写,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开金属.
(1)铁是应用最广泛的金属.工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为
 

(2)将一定量的锌加入到稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,滤渣中一定含有的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究,请你分析填空.   
(1)写出图中仪器的名称:a
 
; b
 
; c
 

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 
,应选择的气体发生装置是
 
(填序号,下同),气体收集装置是
 
,验满的方法是
 
.该反应制得的二氧化碳气体中常常含有水蒸气,要得到干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入
 
(填物质名称)中进行干燥.
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
 
,若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管
 
(选填①或②)通入.
(4)氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是
 
,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气 ②氮气  ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤水   ⑥食盐等六种物质,
请按要求用序号填空.
(1)约占空气总体积
4
5
的气体是
 
;   (2)最常用的溶剂是
 

(3)日常生活中用作调味品的是
 
;  (4)导致酸雨的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器不能用来进行化学反应的是(  )
A、试管B、烧杯C、集气瓶D、量筒

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作正确的是(  )
A、
稀释浓硫酸
B、
     过滤
C、
    蒸发
D、
    称量NaOH固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中,人的五官起着非常重要的作用,下列五官的使用符合实验要求的是(  )
A、
鼻子闻
B、
嘴巴吹
C、
耳朵听
D、
眼睛看

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各微粒的示意图中,表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).

(1)实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
(2)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
 

(3)在实验中,若使用弹簧夹,将活塞调在10mL刻度处,按正确的实验操作顺序,最后注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(4)若不使用弹簧夹,将活塞调在15mL刻度处,按正确的实验操作顺序,最后注射器活塞将从15mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(5)在该实验中,红磷必须取用过量,原因是
 

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