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如图是探究空气中氧气含量的实验装置.回答下列问题:
(1)点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,现象______,冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的______.该反应的文字表达式:______;
(2)有同学认为用碳替代红磷,完成上述实验,可行吗?其原因是______
(3)若实验后发现,进入集气瓶的水小于1/5,你认为原因可能有哪些?(至少答出2点)

解:(1)红磷燃烧的现象是:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一.该反应的文字表达式:磷+氧气 五氧化二磷;
(2)测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小,减小的体积就是氧气的体积,故生成物中不能有气体,用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变,故不会进入水;
(3)①红磷的量不足,使瓶内氧气未耗尽; ②瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内; ③未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内水的体积减少;④烧杯中的水不够等都会使进入集气瓶的水小于五分之一.
故答案为:(1)产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;五分之一;磷+氧气 五氧化二磷;(2)不可行;用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变;(3)红磷的量不足,使瓶内氧气未耗尽; 瓶塞未塞紧,使外界空气进入瓶内.
分析:(1)根据红磷燃烧的现象分析,燃烧的现象是:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量;冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的五分之一.该反应的文字表达式:磷+氧气 五氧化二磷;
(2)根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气,然后生成物几乎不占空间,从而造成气压差,则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析;
(3)根据实验操作注意事项分析小于五分之一的原因.
点评:熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)若燃烧匙中放的是足量红磷,写出红磷燃烧的化学反应方程式;
(2)该实验可以推断出氮气具有的化学性质有哪些?
(3)为了确保该实验成功,对于燃烧物和生成物各有哪些要求.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是探究空气中氧气含量的实验装置.回答下列问题:
(1)点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,现象
产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量
产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量
,冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的
五分之一
五分之一
.该反应的文字表达式:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)有同学认为用碳替代红磷,完成上述实验,可行吗?其原因是
不可行;用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变
不可行;用碳代替红磷,碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变

(3)若实验后发现,进入集气瓶的水小于1/5,你认为原因可能有哪些?(至少答出2点)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)若燃烧匙中放的是足量红磷,写出红磷燃烧的化学反应方程式;
(2)该实验可以推断出氮气具有的化学性质有哪些?
(3)为了确保该实验成功,对于燃烧物和生成物各有哪些要求.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)若燃烧匙中放的是足量红磷,写出红磷燃烧的化学反应方程式;
(2)该实验可以推断出氮气具有的化学性质有哪些?
(3)为了确保该实验成功,对于燃烧物和生成物各有哪些要求.
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科目:初中化学 来源:2012-2013学年河南省南阳市新野县文府书院九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

如图是探究空气中氧气含量的实验;回答下列问题:
(1)若燃烧匙中放的是足量红磷,写出红磷燃烧的化学反应方程式;
(2)该实验可以推断出氮气具有的化学性质有哪些?
(3)为了确保该实验成功,对于燃烧物和生成物各有哪些要求.

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