【题目】用数字和化学符号表示
(1)2个氮原子_____;
(2)2个氢分子_____;
(3)氢氧根离子______;
(4)+2价的钙元素______;
(5)五氧化二磷______.
【答案】2N 2H2 OH— P2O5
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个氮原子表示为2N;
(2)由分子构成的物质,化学式可表示一个该分子,多少个分子就在其化学式前加上相应的数字,2个氢分子表示为2H2;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。氢氧根离子表示为OH—;
(4)化合价标在元素符号的正上方,正负号在前,化合价的价数在后,+2价的钙元素表示为;
(5)五氧化二磷由磷元素、氧元素组成,两种元素的原子个数比为2:5,五氧化二磷的化学式表示为P2O5。
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【题目】将37.2g 某种天然气水合物(CH4-xH2O)与一定量氧气在密闭容器中用电火花引燃,反应后得到二氧化碳、一氧化碳和水蒸气的混合气体的总质量为53.2g ,冷却至室温剩余气体的质量为10.0g ,下列说法中正确的是( )
A.x=8
B.上述反应消耗氧气的质量为26.0g
C.该天然气水合物中碳、氢元素的原子个数比为1:18
D.若要使上述37.2g 天然气水合物充分燃烧至少需要19.2g氧气
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【题目】我国科学家研发出一种新型铂单原子催化剂,可将二氧化碳高效转化为纯度在90%以上的甲醇,这对减排和开发新能源具有重要意义。该反应的微观示意图如下,下列叙述不正确的是
A.该反应中的物质都是由分子构成的
B.参加反应的两种分子的个数比是1:4
C.该反应中属于氧化物的有两种
D.该反应前后元素的种类不变
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【题目】阅读下面科普短文。
医用防护口罩是一种自吸过滤式口罩,能阻断空气中的颗粒物及飞沫等,从而防止疾病感染。医用防护口罩包括内、中和外层:内层为纱布或无纺布,中层为超细聚丙烯熔喷材料,外层为超薄聚丙烯熔喷材料。
评价医用防护口罩性能优劣的是过滤效率和通气阻力。过滤效率是在一定条件下,口罩对颗粒物等滤除的百分比;通气阻力是在一定气流下,口罩对气体的阻力。过滤效率保证口罩的阻断效果,通气阻力影响佩戴舒适性。下图是在相同条件下两种不同材料口罩过滤效率及通气阻力的试验数据。
医用防护口罩性能优良,是医务工作者防治疾病感染的理想口罩。
依据文章内容回答下列问题。
(1)医用防护口罩分为__________层。
(2)下列可用于评价医用防护口罩性能优劣的是___________(填序号, 下同)。
A 过滤效率
B 通气阻力
C 外形美观
(3)由图1可知:纱布层的过滤效率和通气阻力与其层数的关系是_____________。
(4)医用防护口罩能阻断____________(填“大于”或“小于”)过滤层孔径的颗粒及飞沫等。
(5)下列说法正确的是________________。
A 医用防护口罩的中层和外层均使用了聚丙烯熔喷材料
B 纱布层的过滤效率和通气阻力与熔喷层基本一致
C 面密度型号不同的熔喷层其过滤效率和通气阻力均不同
D 用纱布口罩代替医用防护口罩也能最大程度保护医务工作者的健康
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【题目】金属材料是在工农业和人们日常生活中用着广泛的应用。解答下列各题。
(1)我国自主设计的大型客机成功试飞,首艘国产航母正式下水,标志我国合金制造技术取得重大突破,根据所学知识回答:
①生铁和钢都是铁合金,其中含碳量较高的是__。
②生活中的下列物品,属于金属材料的是____。
A 四氧化三铁
B 玻璃钢
C 盛装饮料的易拉罐
D 有机玻璃
(2)金属钪(Sc)在化合物中常显+3价。在相同条件下取相同状态的Sc和Zn分别与同一种稀硫酸反应,Sc产生气泡明显比Zn快。则两金属的活动性Sc__Zn(填“>或“<”):结合上述结论判断,下列说法不正确的是__。
A、将打磨了的Sc伸入CuCl2溶液中无现象
B、用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag实验,能证明Fe和Sc的活动性
C、用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能验证Sc的活动性强于Fe
(3)Sc2O3能与稀硫酸反应的化学方程式为____,该反应属于___反应。
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【题目】在圆底烧瓶中充满CO2,通过注射器向瓶中注入液体(图1)。图2是向烧瓶中分别注入同体积水和氢氧化钠溶液后通过传感器得到的气压变化图象。下列有关说法中,不正确的是( )
A.开始时,瓶内气压增大可能是注入的液体使瓶内气体压缩所致
B.曲线①显示气压最终恢复原状,说明CO2几乎不溶于水
C.两条曲线对比,可证明CO2能和氢氧化钠溶液反应
D.该实验不能证明CO2能与水反应
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【题目】黄钠铁矾[NaFex(SO4)y(OH)z]是一种高效净水剂。
Ⅰ、黄钠铁矾的制备:
用废铁屑(主要成分为Fe,含少量Fe2O3和FeCO3)制备黄钠铁矾的主要流程如下图所示
(1)酸溶前将废铁屑研磨成粉末的目的是_____。
(2)酸溶时,H2SO4除了与Fe、FeCO3反应外,还发生反应的化学方程式_____和Fe+Fe2(SO)4=3FeSO4.酸溶后所得的混合溶液中一定含有的溶质有_____(填化学式)。
Ⅱ、黄钠铁矾组成的探究:用下图所示的装置对黄钠铁矾进行热分解实验
(查阅资料)
(1)NaFex(SO4)y(OH)z在T℃时分解生成H2O(气态)、SO3(气态),并得到Fe2O3和Na2SO4;
(2)无水氯化钙不能吸收SO3,浓硫酸可用于吸收SO3;
(3)碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物。
(实验步骤)
(1)装配好实验装置,_____。
(2)向A装置中加入4.85g黄钠铁矾,装配好实验装置,通入一段时间N2。
(3)停止通入N2,对A中固体加热,控制温度在T℃。
(4)待反应完全后,继续通入一段时间N2。
(5)将A装置中的残留固体溶于足量水,过滤、洗涤、烘干得2.40g固体,将滤液蒸干得0.71g固体(不含结晶水)。
(实验结论)
(1)假设实验条件下反应生成的气态物质能全部被相应装置吸收,若实验后测得B装置质量增加0.54g,则C装置质量增加_____g。
(2)若NaFex(SO4)y(OH)z,中y=2,则黄钠铁矾的化学式为_____。
(实验反思)
(1)加热后需通入一段时间N2,其目的是_____。
(2)该实验中D装置的作用为_____。
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【题目】糕点疏松剂的主要成分有碳酸氢钠(白色固体)。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究。
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
测量碳酸氢钠溶液的pH,约为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈_____性。
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
(查阅资料)碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
(进行实验)取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热。如图所示。
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。实验装置中用到了铜片,主要利用了铜的_____性。
(2)在(1)实验的基础上,如何证明烧杯中还有二氧化碳生成_____(请简述实验方案)。
(3)为了确定实验(1)充分加热后的固体产物的成分,该小组同学又进行实验探究。
(提出假设)猜想①可能是Na2CO3;猜想②可能是NaOH
(设计实验)甲同学方案:取少量充分加热后的固体产物于试管中,加适量水配成溶液,滴加几滴酚酞试液,溶液变红,证明猜想②成立。乙同学认为甲方案不合理,他的理由是_____。
乙同学方案:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量充分加热后的固体产物于试管中,_____ | _____ | 假设①成立,假设②不成立 |
(实验结论)NaHCO3受热分解的化学方程式为_____。
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【题目】含硫煤燃烧会产生大气污染。为防治该污染,某工厂设计的新的治污方法不仅吸收了SO2,同时还得到了某种化工产品,工艺流程如图所示。下列叙述正确的是
A.图中FeSO4→Fe2(SO4)3的反应类型属于复分解反应
B.该流程中化合价发生改变的元素只有Fe和O
C.该流程中硫酸不可以循环利用
D.图中吸收SO2的化学方程式:
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