通过两个月的化学学习,相信你们已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识.请结合如图回答问题
(1)写出图中标示的仪器名称:① ②
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为 (填写字母序号下同),收集装置可选用 (写一种即可),写出该反应的文字表达式 氯 .该反应属于化学反应基本类型中的 .
(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置为 ,反应的文字表达式 ,该方法制取氧气有许多优点,如: (写一点).
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是 J里面水的作用是
I中发生反应的文字表达式是
(5)注射器C在化学中的作用很多,如:可用于检查装置E的气密性.步骤如下:Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端.Ⅱ.将注射器C连接到装置E的导管口处.Ⅲ.缓慢推动注射器C的活塞,如果装置E的气密性良好,观察到的现象是 .
氧气的制取装置;氧气的化学性质;氧气的收集方法;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)熟悉常见仪器,了解名称; (2)根据实验室用氯酸钾制取O2,是固体的加热反应选择实验的发生装置;根据氧气的密度和溶水性选择收集装置;根据该反应的反应原理书写表达式; (3)根据实验室常用过氧化氢溶液制取氧气不需加热,节约能源,属于固液常温型选择发生装置,据反应原理书写表达式;并分析其优点; (4)根据铁丝在氧气中燃烧实验操作的注意事项,及硫燃烧生成的二氧化硫有毒,是有害气体,二氧化硫溶于水,进行解答; (5)根据操作中压强的有关知识分析. |
解答: | 解:(1)图中①是试管,②是集气瓶; (2)实验室用KClO3和MnO2制取O2,是固体的加热反应,所以要选择装置D进行实验;氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空气法收集;该反应的文字表达式是氯酸钾氯化钾+氧气;该反应的反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应; (3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,不需加热,属于固液常温型,故选择发生装置E,反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气,该方法制氧气有许多优点,例如不需加热,节约能源,操作简单等; (4)铁丝燃烧实验里水的作用是防止生成的高温熔化物溅落下来是集气瓶底炸裂;生成的二氧化硫有毒,是有害气体,二氧化硫溶于水,因此硫燃烧实验里水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;铁丝燃烧反应的文字表达式是 铁+氧气四氧化三铁; (5)用注射器C检查装置E的气密性时,向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端,将注射器C连接到装置E的导管口处,缓慢推动注射器C的活塞,装置内的压强增大,因此观察到长颈漏斗下端形成一段水柱; 故答案为:(1)①试管;②集气瓶. (2)D;F;氯酸钾氯化钾+氧气;分解反应; (3)E;过氧化氢水+氧气;不需加热,节约能源(合理均可); (4)防止生成的高温熔化物溅落下来使集气瓶底炸裂;吸收二氧化硫,防止污染空气;铁+氧气四氧化三铁; (5)长颈漏斗下端形成一段水柱,高于锥形瓶中的液面. |
点评: | 本题考查的是仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,反应原理,气密性考查等,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用来测定空气充分的方法很多
(1)如图1是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.水进入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 ;
(2)某同学额对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是: ;
(3)红磷燃烧的化学表达式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对有关实验现象的描述错误的是( )
| A. | 铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成 |
| B. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 |
| C. | 石蜡在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳 |
| D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中,正确的是( )
| A. | 空气中氮气的质量分数为78%,氧气的质量分数为21% |
| B. | 因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 |
| C. | 工业上常采用分离液态空气的方法制氧气,该变化属于化学变化 |
| D. | 实验室制氧气的催化剂除二氧化锰之外,还有其他物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
量取6.5mL的水,一般需要的仪器有( )
①规格50mL的烧杯 ②规格10mL的量筒 ③规格50mL的量筒 ④滴管 ⑤试管.
| A. | ①⑤ | B. | ③④ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法正确的是
A.带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B.鱼虾能在水中生存,说明氧气是一种易溶于水的气体
C.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D.硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈,说明氧气具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体 B;黑色固体 C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体;银白色金属
D在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1) 写出各物质的化学式:A ,B ,C ,D ,E
(2)写出D在B中燃烧的符号表达式
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