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    14．植物光合作用可简单表示为：葡萄糖+氧气 $\stackrel{酶}{→}$水+二氧化碳，据此可以判断：
    （1）这一过程中酶起到催化作用．
    （2）葡萄糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．

    分析 化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变．

    解答 解：（1）这一过程中酶起到催化作用．
    故填：催化．
    （2）水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素一定来自于葡萄糖，水中的氧元素和二氧化碳中的氧元素可能来自于葡萄糖和氧气，也可能完全来自于氧气，因此葡萄糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素．
    故填：碳、氢；氧．

    点评 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用分子和原子的观点解释：
    A．墙外开花墙外香分子是在不断运动的．
    B．湿衣服在太阳下晒容易干夏天温度高，分子运动的速率加快
    C．将100mL酒精和100mL水混合，总体积小于200mL分子之间有间隔．
    D．在加压的情况下，钢瓶中可容纳大于钢瓶体积1千倍的液化石油气气体分子间的间隔较大，液体分子间的间隔小
    E．一滴水所含的水分子个数由10亿人来数，每个人每分钟数100个，日夜不停地数，需3万多年才能数完分子的体积和质量都很小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据如图所示实验装置回答问题：
    （1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是C（填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取一瓶较干燥氧气，她选择的发生装置是B（填字母），理由是过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制氧气，是固体与液体在常温下反应
    （3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是B（填序号），它更换原装置中的长颈漏斗（填名称）．你认为以上小明和小华制取氧气的方法中哪一种更好，小华 理由是小华用过氧化氢溶液制氧气不需要加热，装置还可以随时添加药品从而控制生成气体的质量，节约药品
    ．改装后的装置可以制取乙炔（C2H2）气体；乙炔是用CaC2和水反应制取．请完成制取乙炔的化学方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑
    （4）若实验室对你开放，选用B和E装置还可制取二氧化碳气体，你还需向实验老师领取的药品有大理石（或石灰石）、稀盐酸（写名称），其反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．F装置可用来测量生成的这种气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于水的说法中正确的是（　　）
    A．水由水分子构成B．水由两个氢原子和一个氧原子构成
    C．水由水原子构成D．水由两个氢元素和一个氧元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．ag的氯酸钾的bg的二氧化锰混合加热后，得到cg的固体剩余物，则反应生成氧气的质量为（　　）
    A．（a-c）gB．（a+b-c）gC．（b-c）gD．（a+b+c）g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在实验研究中，经常需要将一些不易直接观察或测量的量转化为可测量的量，说出下面三个课本实验的转化方法：
    （1）在研究绿叶在阳光下制造淀粉时，是否有淀粉产生难以观察到，你或你的老师在做这个实验时，是怎样来显示有无淀粉产生的？滴加碘酒
    （2）在制取二氧化碳的实验中，二氧化碳无色无味，你是用燃着的木条方法来显示集气瓶中的二氧化碳是否已收集满的．
    （3）空气中的可吸入颗粒物的多少很难测量，在这个实验中，你们用载玻片来收集空气中的悬浮颗粒物时，在载玻片上贴上的是一层双面胶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是（　　）
    A．P2O5、Ca3（PO4）2B．NH4Cl、HNO3C．MnO2、K2MnO4D．Cl2、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．五氧化二磷：P2O5
    B．2O：表示2个氧元素
    C．保持氮气化学性质的最小微粒：N2
    D．Al2O3中化学式上方的“+3”表示铝元素的化合价为+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．点燃不纯氢气（混有空气）就可能发生爆炸，所以点燃H2前必须先检验纯度，纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，反应的文字表达式（或化学方程式）为氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水．
    某同学将纯净的氢气点燃，将干燥的烧杯倒罩在火焰上方，能看到烧杯壁上有水珠出现，据此，你可发现氢气具有的性质是可燃性；利用这一性质氢气可作燃料，其突出优点是燃烧产物无污染．

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