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    【题目】食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中代表一个碳原子， 代表一个氢原子，代表一个氧原子。下列说法正确的是（ ）

    A.乙酸化学式为B.2个碳、4个氢、2个氧的原子组成乙酸

    C.乙酸的摩尔质量是D.乙酸是一种氧化物

    【答案】A

    【解析】

    A、由乙酸的分子的模型图，1个乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为：C2H4O2．选项说法正确；

    B、物质是由元素组成的，乙酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的，选项说法错误；

    C、摩尔质量的单位是“g/mol”而不是“g”，选项说法错误；

    D、氧化物是由两种元素组成的化合物，而乙酸中含有三种元素，不属于氧化物，选项说法错误。

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    【实验评价】实验设计IV的目的是 。

    【实验拓展】

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

    下列有关催化剂的说法中正确的是 。

    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题。

    《2019中国能源化工产业发展报告》发布2018年12月20日，由中国石化经济技术研究院编著的《2019中国能源化工产业发展报告》在北京发布。报告认为，全球能源化工市场环境正在发生深刻变化，

    2019年煤炭和非化石能源占比将提前实现“十三五”规划目标，炼油化工的转型与高质量发展也标志着行业将进入新的发展阶段。报告显示，中国已成为天然气消费大国，2018年需求量达2770亿立方米，同比增长17%．预计219年我国天然气需求将达3050亿立方米，同比增长10%．国内天然气产量保持稳定增长，进口液化天然气（LNG）份额进一步扩大。2018年，中囯一次能源消费约46.6亿吨标准煤，增速为3.8%，同时清洁能源保持良好发展态势。2019年，经济趋缓叠加环保趋严，一次能源需求增长可能放缓至3%左右。2018年原油价格出现了超过30%的涨幅、2018年，世界化工行业再启扩张之年，乙烯（化学式：C2H4；）产能增至1.8亿吨/年，世界化工产品消费进入稳步回升阶段。2019年，世界石化行业整体盈利水平将迎来阶段性回调，但整体仍处于高位。

    （1）天然气的主要成分燃烧的化学方程式是_________________________________。

    （2）三大化石能源主要指①____________，写出一种非化石能源②_____。

    （3）乙烯是一种重要的化丁原料，从乙烯的化学式能获取的信息是_____________（写出一条即可）。

    （4）一次能源是从自然界取得未经改变或转变而直接利用的能源。一次能源经过加工或转换成为其他形式的能源产品称为二次能源，如煤加工成洗精煤；洗精煤转换成焦炭、煤气；石油加工成的二次能源有___________________________________（至少写三种）

    （5）2018年，中国一次能源中清洁能源保持良好发展态势。2019年，一次能源的需求增长将减缓，请你分析这样利用能源的优点_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究影响化学反应快慢的某些因素，某研究小组在实验过程中测定是数据（常温通常指20℃)如下表所示。

    实验序号

    过氧化氢溶液浓度/%

    过氧化氢溶液质量/g

    温度/℃

    二氧化锰用量/g

    氧气体积/mL

    反应所需时间/s

    ①

    5

    12

    20

    0.2

    125

    11

    ②

    30

    12

    20

    0.2

    125

    2

    ③

    30

    12

    40

    /

    125

    148

    ④

    30

    12

    90

    /

    125

    82

    (1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;

    (2)通过对比实验_________可知,化学反应快慢与温度的关系是___________。

    (3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是______，该反应的文字表达式为________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

    （1）如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前，要用砂纸将铁丝表面打磨光亮，目的是____________；铁丝绕成螺旋状的目的是____________；如果实验时集气瓶炸裂，原因是____________；

    （2）某同学做“给液体加热”的实验时，试管炸裂了，其原因可能是____________；

    （3）某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

    ①可以看到红磷燃烧的现象是_____________；反应文字表达式____________；

    ②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________；(答一点即可)；

    ③红磷燃烧后冷却至室温，活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_____________；

    ④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

    I.写出编号仪器名称：⑦_____，⑧_____。

    II.当制取较多量时，选择装置的仪器组合是_____（填序号）；若用上述制的装置来制，则选用的化学反应是（用化学方程式表示）_____；若用来制取并收集，根据上述提供的仪器，还需要再补充的仪器是_____。

    III.已知氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制备氨气的装置与实验室用_____（选填：a.氯酸钾制氧气、b.双氧水制氧气、c.大理石与稀盐酸制二氧化碳）的装置相同，该装置适用的反应条件是_____，若用如图装置收集氨气、进气口应为_____端（选填“m”或“n”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请阅读下列叙述后。回答问题。

    小葵查询相关资料后，知道要配制某种浓度的NaOH水溶液100mL，需加入NaOH 16.0g。如图的步骤一至步骤四为她在室温下进行此浓度溶液配制，以及溶液密度测量的步骤示意图。步骤四完成后，经老师提醒，才知道烧杯上的刻度标示仅为参考之用，误差较大。所以小葵待溶液温度回到室温后，再以量筒测量溶液的总体积如步骤五所示。

    依测量的结果可知，用此方法和器材配制溶液确实会有较大的误差。应改用容量瓶等器材来配制溶液。小葵原本想配制的溶液体积摩尔浓度，以及实际配制出的浓度依序为何？（H、O和Na的原子量分别为1、16和23）

    A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M

    C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合金是重要的金属材料．

    （1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是_____（填字母序号，下同）．

    A 青花瓷瓶 B 橡胶充气艇 C 不锈钢锅

    （2）生铁是常用的合金，生铁属于_____（填“纯净物”或“混 合物”）．

    （3）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画（如图1所示），纯铜片上留下明显的划痕，说明_____．

    （4）黄铜渣中约含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图2（杂质不溶于水、不参与反应）：

    已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

    ①Ⅱ中反应的化学方程式为_____．

    ②下列说法正确的是_____．

    a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤

    b．溶液A中ZnSO4 的质量大于CuSO4

    c．溶液A的质量小于溶液B

    d．溶液C中溶质的质量分数小于溶液B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

    【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

    【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

    【实验验证】（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到 ，证明有水生成。

    （2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 。

    小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。

    实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

    【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。

    为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。

    【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是 。

    （2）将a端插入蜡烛的焰心。

    （3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

    （4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是： 。

    【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气。为使其充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）。

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