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    检验生成的气体是二氧化碳的方法是（　　）
    A、向瓶中加入澄清石灰水
    B、用燃着的木条放在集气瓶口
    C、闻气体的气味
    D、用燃着的木条伸入集气瓶的底部
    考点：二氧化碳的检验和验满
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：二氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．
    解答：解：A、向瓶中加入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳．故A方法正确；
    B、用燃着的木条放在集气瓶口，氮气、二氧化碳等不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭．故B方法错误；
    C、氮气、氧气、二氧化碳等气体都是无味的气体，通过闻气体气味无法鉴别．故C方法错误；
    D、用燃着的木条放在集气瓶底，氮气、二氧化碳等不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭．故D方法错误；
    故选：A．
    点评：过本题学会鉴别是化学中常用的一种鉴别物质的方法，即通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

    （1）某科学兴趣小组的同学设计了如上三个实验装置（A、B、C）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．
    否定B装置的理由是：
     
    ．
    否定C装置的理由是：
     
    ．
    （2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
    ①此实验的现象是
     
    ．
    ②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    含有相等质量的氧元素时，CO2与CO的质量比为（　　）
    A、11：7B、7：11
    C、14：11D、11：14

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知x溶液中只含有一种溶质，请根据如图所示的变化及现象推断：

    （1）白色沉淀C是
     
    ；
    （2）有刺激性气味的气体E是
     
    ；
    （3）生成F的化学反应方程式为：
     
    ；
    （4）如果A中只含有一种溶质，则x是：
     
    ：如果A中含有两种溶质，则x还有可能是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在横线上完成下列化学反应的符号表达式．在括号内填写化学反应基本类型（化合反应或分解反应）．
    （1）红磷在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （2）氢气的燃烧
     
    （
     
    ）
    （3）碳酸氢铵化肥受热分解
     
    （
     
    ）
    （4）点燃银白色的金属产生大量的白烟
     
    （
     
    ）
    （5）一种绿色固体在受热时产生三种物质
     
    （
     
    ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）
    ①用H2O2和MnO2制取O2
    ②用大理石（或石灰石）和稀盐酸制取CO2
    ③用KMnO4制取O2
    ④常温下，用Zn粒和稀盐酸制取H2（H2难溶解于水）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某海洋化工厂用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质．现取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸加入到烧杯中，充分反应后，最后称得烧杯及所盛物质的总质量为253.6g，请计算该产品中碳酸钠的质量分数．
    （可能用到的相对原子质量：H--1，C-12，O-16，Na--23，Cl---35.5   ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）Mg和Ca的化学性质都比较
     
    （填“活泼”或“不活泼”）；
    （2）He的化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”），由此可知，最外层电子数相同时，化学性质
     
    （填“一定”或“不一定”）相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色混合气体，可能由H2、C02、CO和H20（气）中的一种或几种组成，为测定其组成进行了以下实验：
    第一步：将该气体通入足量澄清石灰水，出现浑浊；
    第二步：将该气体通过灼热的氧化铜时，固体变为红色；
    第三步：将该气体通过足量NaOH溶液洗涤后，在导管口将它点燃，发现该气体能安静燃烧．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水不变浑浊．
    请回答下列问题：
    （1）该气体中肯定含有
     
    ．
    （2）该气体中可能含有
     
    ．
    （3）写出上述第二步发生的化学反应方程式：
     
    ．

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