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明矾[化学式为KAl(SO42?12H2O]是一种常用的净水剂.小华同学为了探究明矾的净水原理,进行了如下实验探究:
【提出问题】明矾为什么能够净水?
【查阅资料】材料一:净水原理是,净水剂具有较大表面积或者净水剂粒子与水反应生成表面积较大的物质,把水中的细小漂浮颗粒吸附到表面,使其密度加大并下沉.
材料二:明矾[KAl(SO42?12H2O]在水溶液中可以解离出K+、Al3+、SO42-
【提出猜想】猜想1:K+能与水反应产生表面积较大的物质.
猜想2:Al3+能与水反应产生表面积较大的物质.
猜想3:SO42-能与水反应产生表面积较大的物质.
猜想4:K+、Al3+、SO42-均能与水反应产生表面积较大的物质.
【完成实验】
实验
序号
水样(稍浑浊)
体积(mL)
实验操作 观测
时间
实验现象
20 向水样中加入KCl溶液 5分钟 仍浑浊
20 向水样中加入Na2SO4溶液 5分钟 仍浑浊
20 向水样中加入Al2(SO43溶液 5分钟 变澄清
20 向水样中加入AlCl3溶液 5分钟 变澄清
【得出结论】实验
 
证明SO42-无净水作用,实验
 
证明K+无净水作用;猜想
 
成立.
【交流反思】
(1)小芳同学认为实验①和④是多余的,你
 
(填“支持”或“不支持”)她的观点,理由是
 

(2)
 
(填“能”或“不能”)把实验③省去.
(3)小莉同学联想到自来水的生产过程中会用到活性炭去除水中异味,他认为活性炭的作用原理与明矾相同,你同意她的观点吗?
 
(填“同意”或“不同意”),理由是
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,碳单质的物理性质及用途
专题:科学探究
分析:【提出猜想】
氯化钾溶液不能净化水,说明钾离子和氯离子不能净化水;
硫酸钠溶液不能净化水,说明硫酸根离子和钠离子不能净化水;
硫酸铝溶液能够净化水,说明铝离子能够净化水;
氯化铝能够净化水,进一步说明铝离子能够净化水;
【得出结论】
根据实验现象可以判断那种离子能够净化水;
【交流反思】
根据要证明的问题,可以分析那些步骤是必要的,那些步骤是多余的;
活性炭的吸附过程是一个物理过程,明矾的净化水过程是一个化学过程.
解答:解:【得出结论】
实验②中,硫酸钠溶液中含有硫酸根离子,硫酸钠溶液不能净化水,说明硫酸根离子不能净化水;
实验①中,氯化钾溶液中含有钾离子,氯化钾溶液不能净化水,说明钾离子不能净化水;
硫酸根离子和钾离子不能净化水,说明能够净化水的离子是铝离子,猜想2成立.
故填:②;①;2.
【交流反思】
(1)通过实验①,说明K+无净水作用;通过实验②和③,说明Al3+有净水作用,而实验④可以进一步验证Al3+有净水作用,所以实验①不多余,实验④是多余的.
故填:不支持;通过实验①,说明K+无净水作用;通过实验②和③,说明Al3+有净水作用,而实验④可以进一步验证Al3+有净水作用,所以实验①不多余,实验④是多余的.
(2)如果没有实验③,也能够证明能够净化水的离子是铝离子.
故填:能.
(3)活性炭的作用原理与明矾不相同,因为活性炭的作用过程是物理变化,明矾的作用过程是化学变化.
故填:不同意;活性炭的作用过程是物理变化,明矾的作用过程是化学变化.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

物质燃烧应具备的条件是(  )
A、只要有充足的氧气
B、只要是可燃物
C、只要达到一定的温度
D、以上条件同时具备

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科目:初中化学 来源: 题型:

图表资料可以为我们提供很多信息.下列从图表中获取的信息或相关应用错误的是(  )
A、根据人体中的元素分布图,可以推断人体应该经常补充什么营养成分
B、根据金属元素在地壳的含量图,判断人类开发和使用金属的年代
C、根据金属活动性顺序表,判断金属是否容易被盐酸腐蚀
D、根据溶解度曲线图,选择从溶液中获得晶体的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注,许多城市已经开始推广使用纸制食品袋.同学
们经查阅资料得知,纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素.于是他们利用如图装置进行实验测定.请回答下列问题:

(1)实验中C装置内发生反应的化学方程式为
 

(2)实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是
 

(3)为分别吸收纸袋充分燃烧的产物,并通过清晰可见的现象检验吸收是否完全,以上实验装置正确的连接顺序是:A→
 
 
 
 
(填写装置的字母代号)
(4)将实验装置正确连接之后,确认气密性良好.充分燃烧16.2g纸袋样品,测得相关实验数据如表(假定燃烧产物被完全吸收,灰烬质量忽略不计).
装置实验前装置的质理实验后装置的质理
B200.0g200.0g
C210.0g236.4g
D220.0g229.0g
E210.0g210.0g
通过分析和计算可推断得出,纸袋样品中
 
(填“含”或“不含”)氧元素,其碳、氢两种元素的质量比为
 

(5)如将上述实验产生的二氧化碳全部通入足量的石灰水中,生成沉淀的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某区计划投资l312亿元,确定100个重点项日,其中包括大型的购物广场和大型超市.将为市民的生活带来极大的方便.请回答下列问题:
(1)建筑过程中,使用的挖掘机铲斗应该选用的金属材料是
 

A.硬度大、韧性好的锰钢
B.易加工、抗腐蚀的铝合金
C.硬度大的生铁
(2)挖掘机工作时能量转化为
 

(3)购物广场和超市大多数电线为铜丝制的,铜单质也可以和酸反应,只是不能生成氢气.写出铜单质在稀硝酸中的反应化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
 ①小张同学的实验记录如表,请补充完整:
操作步骤现象记录反应的化学方程式
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品,再往其中滴入盐酸样品1:无明显现象
 
样品2:
 
 
②小张用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度时,先将试纸用蒸馏水湿润,再将被测试液滴在试纸上.你认为他的做法是否正确?
 

(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是硫酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:
【步骤一】中:A、B溶液的颜色无变化,C溶液变成红色;
【步骤二】中:滴入A后溶液的颜色由红色变成无色.当恰好变成无色时,溶液中含有的溶质主要是
 
(酚酞除外).滴入B后,溶液仍显红色,且出现
 

①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是
 
 

②实验结束后,该小组的同学欲将废液直接倒入下水道,老师迅速制止.请你解释原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

守恒思想是化学中重要的学科思想,电荷守恒便是其中之一,电荷守恒是指溶液中所有的阳离子所带正电荷之和等于所有阴离子所带负电荷之和.例如:某Na2SO4溶液中x个Na+,y个SO42-,则该溶液电荷守恒可表示为x=2y.现有一混合溶液,组成如下表所示:
 离子 K+ Mg2+ Cl- SO42-
 个数 a b c d
回答下列问题:
(1)该混合液的电荷守恒可表示为:
 
(用a、b、c表示)
(2)若该溶液中有两种溶质,这两种溶质可以是KCl和MgSO4,也可以是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是
 

(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是
 

(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是
 
(填序号).①把菜刀放置于潮湿的地方;②给自行车支架喷油漆;③给自行车链条涂油
(5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表(填写下列各物质的名称或化学式)
名称
 
氢气 两个碳酸根离子 氯化亚铁中铁显正二价
 
化学式 5N
 
 
 
3SO2

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