A. | 进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验” | |
B. | 厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风 | |
C. | 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 | |
D. | 油库着火用水扑灭 |
分析 A、根据二氧化碳的密度比空气大,且不能供给呼吸判断.
B、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断.
C、根据灭火的方法分析判断.
D、根据油不溶于水且密度比水小判断.
解答 解:A、二氧化碳的密度比空气大,会聚集到菜窖内,且二氧化碳不能供给呼吸,会使人窒息死亡,故进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”,所以正确.
B、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸,煤气有可燃性,关闭阀门开窗通风,即可降低燃气的浓度,又能降温,使气体达不到着火点,防止造成爆炸,所以正确;
C、锅中的油着火后盖上锅盖能隔绝氧气或空气,以达到灭火的目的,所以正确.
D、油不溶于水且密度比水小,会浮在水面上,不能达到灭火的目的,所以错误.
故选D.
点评 “生命重于泰山”,安全问题无小事,尤其是防火、防爆问题,所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点,要注意燃烧爆炸的条件和防护措施.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中共有四种分子 | |
B. | 反应中生成物有单质和化合物 | |
C. | 参加反应的两种分子的个数比为4:1 | |
D. | 该反应的反应物都是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒 | |
B. | 用碳酸氢钠治疗胃酸过多 | |
C. | 用稀盐酸除铁锈 | |
D. | 用生石灰作食品干燥剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油锅着火,泼水灭火 | |
B. | 森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带 | |
C. | 堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭 | |
D. | 不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后质量/g | X | 26 | 2 | 12 |
A. | 乙是反应物 | B. | 反应后物质甲的质量为13g | ||
C. | 物质丙可能是该反应的催化剂 | D. | 参加反应的甲和丁的质量比为1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硬水与软水可以用肥皂水鉴别 | |
B. | 水中溶有的有色物质可用活性炭吸附 | |
C. | 水通电分解生成的氢气与氧气的质量比为2:1 | |
D. | 为减少水体污染,要合理使用农药、化肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向集满二氧化碳的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的氢氧化钠溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | 二氧化碳与氢氧化钠反应使瓶子变瘪 |
B | 将燃着木条伸入集气瓶中 | 木条熄灭 | 该集气瓶装的气体一定是氮气 |
C | 电解水 | 电极上有气泡产生 | 水是由氢元素和氧元素组成 |
D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体中含氢元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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