实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想Ⅱ成立 |
分析 根据物质的性质进行分析,碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙是微溶于水的物质,其水溶液呈碱性,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体.
解答 解:【猜想与假设】Ⅱ.部分反应的情况既有氧化钙也有碳酸钙;
①取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物不足以说明只有碳酸钙,因为氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也是白色沉淀;
②取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,不能说明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡;
③利用水、无色酚酞溶液证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙,用稀盐酸证明碳酸钙存在;步骤如下:
实验步骤 | 实验现象 |
取少量剩余固体于试管中,加水 振荡,过滤 取滤液滴加无色酚酞溶液 取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
实验步骤 | 实验现象 |
取少量剩余固体于试管中,加水 振荡,过滤 取滤液滴加无色酚酞溶液 取滤渣滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
点评 本题考查了物质变质成分的探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
现象 物质 | 气球变鼓,一段时间后恢复原状 | 气球变鼓,一段时间后不恢复原状 |
液体 | ||
固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体内含铅过高危害很大,对儿童生长发育的影响更大 | |
B. | 使用化肥和农药时,应注意根据当地的实际情况,合理施用 | |
C. | 维生素缺乏时,必须通过服用药物来补充 | |
D. | 霉变的大米会滋生黄曲霉菌,绝对不能食用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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