【题目】某厂废水中含有质量分数为4.9%的H2SO4,需中和后才能排放。某兴趣小组同学经过讨论,提出了两种中和方案,所用试剂的价格如下:
中和试剂 | 氢氧化钠 | 氢氧化钙 |
价格/(元·吨-1) | 800 | 450 |
(1)请从经济或产物角度说明选择氢氧化钙的一条理由:_____________________________________________。
(2)如果选择氢氧化钠,则发生反应的化学方程式为_____________________________。
(3)有同学建议用氨水进行中和,可以回收一种化肥,其化学式为__________________。该废水还会引起的环境问题是_________(选填编号)。
A.重金属污染
B.有毒物质污染
C.富营养化污染
D.悬浮物污染
【答案】消耗等质量的硫酸需要的氢氧化钙的质量更少,费用更低(或氢氧化钙和硫酸反应生成了微溶于水的硫酸钙,在水中的残留更少) 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (NH4)2SO4 C
【解析】
(1)根据反应方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O、H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O,每80份质量的氢氧化钠可以中和98份质量的硫酸,每74份质量的氢氧化钙可以中和98份质量的硫酸,消耗等质量的硫酸需要的氢氧化钙的质量更少,费用更低,同时反应生成了微溶于水的硫酸钙,在水中的残留更少。
(2)如果选择氢氧化钠,氢氧化钠与硫酸反应产生硫酸钠和水的化学方程式为:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(3)有同学建议用氨水进行中和,可以回收一种化肥,氨水与硫酸反应能产生硫酸铵,其化学式为:(NH4)2SO4;
该废水还会引起的环境问题是:氨水与硫酸反应能产生硫酸铵,硫酸铵属于氮肥,且能溶于水,很难全部回收,从而使水体富营养化;故选:C。
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【题目】中华文明源远流长,史书记载中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不涉及化学变化的是( )
A.《易经》记载“泽中有.....上火下泽”
B.《淮南子》记载“慈(慈通磁)石能吸铁,及其于铜则不通矣”
C.《抱朴子》记载“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”
D.《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪柴之灭,令人以灭淋汁,取碱浣衣”
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【题目】金属及其制品是现代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)日常生活中,自行车的链条采用的防锈措施是_____。
(2)用化学方程式表示铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因_____。
(3)向含有 Cu(NO3)2 的溶液中加入一定质量的镁粉和铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀硫酸, 有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是_____, 滤液中可能含有的物质是_____。
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【题目】2019年9月全国少数民族运动会在郑州举行。场馆建设中用到了大量的铜、铁、铝等金属材料,已知:铝能与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气;铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应。把上述三种金属样品分别编号为X、Y、Z,若把X、Y、Z分别放入稀硫酸中,则X、Y溶解,Z不溶解,另取X、Y分别放入氢氧化钠溶液中,Y溶解,X不溶解,请回答:
(1)写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
(2)Y与硝酸银溶液反应后溶液质量如何变化?_____
(3)描述X与Z的硫酸盐溶液反应的现象_____。
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【题目】研究和学习化学,有许多方法。下列方法中所举例错误的是()
选项 | 方法 | 示例 |
A | 实验法 | 用红磷做"测定空气中氧气含量"的实验 |
B | 分类法 | 根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物 |
C | 归纳法 | 根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性 |
D | 类比法 | 根据金属铝能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.碱的溶液能使无色酚酞变为红色,则能使无色酚酞变为红色的溶液一定是碱的溶液
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【题目】金属在生产生活中有广泛应用。
(1)铝合金与纯铝相比,其硬度更__(填“大”或“小”)。
(2)铁生锈的条件是_____。
(3)为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,下列选用的药品可行的是_____(填序号)。
①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag
③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
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【题目】今年“两会”上省政府的工作报告中指出要打好污染防治攻坚战。以下不利于污染防治的是( )
A.持续推进清洁燃料的使用,减少煤炭作为燃料的使用量
B.对重点污染企业进行综合整治,降低废气、废渣的排放
C.实施城镇垃圾污水处理提质增效行动,减少对水源的污染
D.及时对垃圾场上废弃塑料露天焚烧,减少白色污染
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【题目】某实验小组设计了两组实验,探究常温下 KClO3 在硫酸溶液中将 KI 氧化生成 I2或者 KIO3 的影响因素。知识信息:
I.碘单质(I2)在水中溶解度较小,水溶液呈黄色。
II.KClO3、KI、KIO3、KCl 溶液均为无色。
实验一:硫酸用量对产物的影响
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
某浓度的 KI 溶液/(mL) | 0.50 | 0.50 | V1 | 0.50 |
某浓度的 KClO3 溶液(/ mL) | 0.30 | V2 | 0.30 | 0.30 |
某浓度的硫酸溶液/(mL) | 0 | 0.25 | 0.65 | 0.75 |
水/(mL) | 1.20 | 0.95 | 0.55 | 0.45 |
实验现象 | 无色 | 浅黄色 | 黄色 | 无色 |
(1)在某浓度的硫酸中,KClO3 可将 KI 氧化,生成 I2、H2O、K2SO4 和物质 X,根据质量守恒定律,物质 X 中一定含有的元素是________________。
(2)表中 V1=_______________、V2=_____________。
(3)设计试管①实验的作用是________________。
(4)在试管③中取出少量反应后的溶液加入淀粉溶显_____________。
(5)试管④中的 KClO3 可将 KI 氧化成含碘的生成物是______________,该实验可以得出的结论 是___________。
实验二:KClO3 用量对产物的影响
试管编号 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
某浓度的 KI 溶液/(mL) | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
某浓度的 KClO3 溶液(/ mL) | 0.05 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
某浓度的硫酸溶液/(mL) | 0.75 | 0.75 | 0.75 | 0.75 |
水/(mL) | 0.70 | 0.55 | 0.50 | 0.45 |
实验现象 | 浅黄色 | 黄色 | 浅黄色 | ? |
(6)对比实验一、二,上表“?”处的实验现象是_____。
(7)若要继续探究,实验三的名称是_____。
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