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根据如图仪器及实验装置,回答有关问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称.
a
 
   b
 
  c
 
 d
 

(2)写出一个实验室制取氧气的文字表达式(或符号表达式):
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取并收集氧气的装置.
(3)C装置收集气体的方法叫
 
法.若用D装置收集某气体,则该气体应具备的性质是:
 

(4)若用B与D装置的组合来制取氧气,则检验氧气是否收集满的方法是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气大,不易溶于水;
(3)收集气体的方法包括排空气法和排水法,根据收集气体的方法可以判断气体的性质;
(4)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答:解:(1)a是酒精灯,常用作热源;b是试管,常用作反应容器;c是铁架台,常用于固定、支持实验装置;d是水槽,常用于排水法收集气体.
故填:酒精灯;试管;铁架台;水槽.
(2)实验室可以利用过氧化氢分解制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式或化学方程式分别为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气、
2H2O2MnO2?2H2O+O2↑;
过氧化氢分解不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);B;C或D.
(3)C装置收集气体的方法叫排水集气法;
若用D装置收集某气体,则该气体应具备的性质是:密度比空气大,不和空气中的物质发生化学反应.
故填:排水集气;密度比空气大,不和空气中的物质发生化学反应.
(4)若用B与D装置的组合来制取氧气,则检验氧气是否收集满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、文字表达式或化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置可以用来探究物质溶于水时的放热或吸热现象.下列物质放入试管的水中后,红墨水的左侧液面会明显上升的是(  )
A、NaCl
B、NH4NO3
C、NaOH
D、CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答以下问题:

(1)仪器E的名称是:
 
.(注:2-6题填字母代号)
(2)取用粉末状固体常用
 

(3)量取液体,需要一种仪器是
 

(4)用于贮存和收集少量气体的仪器是
 

(5)过滤中,要用到的三种玻璃仪器是
 
 
 

(6)用以热源的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,反应的化学方程式为
 
,选用的发生装置中长颈漏斗的作用是
 
.如果要用该实验中收集到的氧气来完成验证氢气燃烧产物的实验,氧气最好选用的收集装置为
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用恰当的化学用语表示下列短文中带点的部分.
我是来自小溪中的水,伴我一起旅行的有
 
.因为我家住在石灰岩环境,于是成了硬水,含有较多的
 
和镁离子,我受热会产生水垢破坏锅炉.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁.
+2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式.
①红磷在军事上可以做烟幕弹:
 

②生成两种单质的分解反应:
 

③有刺激性气味气体生成的化合反应:
 

④有火星四射现象的反应:
 

⑤有能使澄清的石灰水变浑浊的气体生成的反应:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

(1)用氯酸钾制取氧气,发生装置可以用
 
(选填装置序号,下同),收集装置可以用
 

检验该装置气密性的操作方法为:
 

(2)装置A中,若试管内的固体药品是高锰酸钾,则需要将
 
放在靠近试管口的地方,以防止加热时
 

(3)若高锰酸钾制氧气用排水法收集,当
 
,可以开始收集气体.当
 
时,表明集气瓶内已充满氧气,此时应先
 
,后
 
,以防止
 

(4)若使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生装置用
 
装置.检验氧气的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

将装置的序号填入下列空格中.
①加热氯酸钾制取氧气,其发生装置为
 
,收集较纯净的氧气最好用
 
装置.反应的文字或符号表达式:
 

②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答下列问题.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)利用A装置制取氧气反应的符号表达式为
 
;其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是
 

(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气.制取氨气应选择的收集装置是
 
(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(4)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号过氧化氢溶液浓度∕%过氧化氢溶液体积∕mL温度∕℃二氧化锰用量∕g收集氧气体积∕mL反应所需时间∕s
A51200.1416.75
B151200.146.04
C30535249.21
D30555210.76
①通过实验A和B对比可知,化学反应速率与
 
有关;从实验C和D对比可知,化学反应速率与温度的关系是
 

②化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的概率有关.试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是
 

③用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量
 
(选填“减小”或“不变”或“增大”).

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