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    8．中午时分，文文寻着饭香来到了厨房．
    （1）能闻到饭香，是因为分子分子是在不断运动的．
    （2）用铁锅炒菜是利用了金属的导热性．

    分析 （1）闻到气味，可用分子是在不断的运动的进行分析解释．
    （2）根据金属的物理性质与用途，进行分析解答．

    解答 解：（1）能闻到饭香，是因为饭中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到饭香．
    （2）用铁锅炒菜，是利用了金属的导热性．
    故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）导热．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）、金属的物理性质与用途是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．9g碳完全充分燃烧后生成的气体通过足够的澄清石灰水中完全反应，可生成的沉淀物多少克？

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    19．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水，水在实验室中也有着不可替代的作用．
    （1）某实验小组从民心河中取了水样，观察到：水样呈淡黄色，有异味，水样浑浊，有固体小颗粒，他们进行了一系列的净化处理，向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去其中固体小颗粒，然后再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
    （2）硬水会给生产、生活带来许多不便，实验室区分硬水和软水常用的物质是肥皂水，生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸．
    （3）二氧化氯（ClO2）是一种安全、高效、广谱的强力杀菌剂，自来水厂常用其对水消毒，二氧化氯的制取可通过下列反应完成：2NaClO3+4HCl（浓）═Cl2↑+ClO2↑+2NaCl+2x，则x的化学式为H2O．
    （4）电解水实验的化学反应表达式为（写字母表达式）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．如图1是电解水的实验装置，通电后两极上都有气体放出，试管A为电源的正极，试管B得到的气体是氢气，写出一个该物质作为反应物，参加化学反应的反应表达式（写字母表达式）2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （5）如图2所示，参加反应的水和生成氢气、氧气的微粒个数比为2：2：1，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定．
    实验设计：
    甲组：取纯净碳酸钙粉末5g于烧杯中，加入20g该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3g．
    乙组：取纯净碳酸钙粉末5g于锥形瓶中，将20g该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积（20℃、标准大气压）计算盐酸浓度．装置示意图如图：
    数据处理：
    （1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数．（写出计算过程）
    （2）乙组计算结果略小于甲组．经过多次实验仍得到相同结果（忽略量筒引起的误差），可能的原因是
    ③④（填数字序号）．
    ①测量的水的体积大于生成气体的体积
    ②B、C之间的导管内实验前有水，实验后无水
    ③内外气压相同时，二氧化碳无法将相应体积的水压入量筒
    ④二氧化碳可能溶解在A中反应后的溶液中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．丙醇（化学式为C3H8O）是一种清洁燃料，它在一定量的氧气中燃烧的化学方程式可表示为
    C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X，（1）生成物X的化学式为CO．（2）要使6.0g丙醇燃烧时不生成X，则消耗氧气的质量至少为14.4g．

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    13．根据下列实验回答问题．

    （1）实验A中试管1得到的气体是氢气，可证明水由氢、氧元素组成．
    （2）实验B中的现象说明二氧化碳具有的性质是不燃烧不支持燃烧，密度比空气大．
    （3）实验C中，玻璃棒的作用是引流．

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    20．（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是氧气，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于2：1；此实验说明水是由氢、氧两种元素组成；
    （2）若要鉴别硬水和软水，可加入肥皂水搅拌；
    （3）生活中可通过加热煮沸降低水的硬度；
    （4）保护水资源是每个公民应尽的义乌．造成水体污染的原因主要有工业三废的任意排放（请写出一点）．

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    18．和金刚石互为同素异形体的是（　　）
    A．一氧化碳B．二氧化碳C．碳60D．木炭

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