小明在学习了《微粒的模型和符号》后，对一些科学符号中数字2的含义有如下理解，其中解释正确的是（ ）
A.2Na+：2个钠原子
B.H2O：一个水分子中含有一个氢分子
C.O2﹣：氧元素的化合价为﹣2价
D.2CO：2个一氧化碳分子
科目：初中化学 来源：河北省邯郸市永年区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：实验题
实验一：下图I是教材实验,实验中可观察到的现象是_______________；
实验二：实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进,装置如图Ⅱ所示。
实验操作：
a向B、C、E三支试管中分别加入5 mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡，观察溶液颜色。
b在A、D试管中分别加入3 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论：
（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是_______________；
（2）进行操作b时观察到的现象是_______________；
（3）由此可以得到的实验结论：①______________；②________________；
（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是______________；
（5）结合上述实验,实验室保存浓氨水等药品时，应该注意的是__________________。
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科目：初中化学 来源：河北省宁晋县四校2019-2020学年九年级期中化学试卷 题型：单选题
小樱想要检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,可采用的方法是（）
A.将带火星的木条伸入集气瓶中
B.将燃着的木条放在集气瓶口
C.向集气瓶中加入澄清石灰水
D.向集气瓶中加入紫色石蕊溶液
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：填空题
如图表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价。
①从图中可以看出，氯元素的最高正价是_____。
②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为_____。
③从原子结构分析知：某元素的最高正价与_____相等。
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题
磷矿粉[化学式为Ca3（PO4）2]是一种常用的磷肥，能増强植物的抗寒抗旱能力。Ca3（PO4）2中磷（P）元素的化合价为（ ）
A.﹣3 B.+3 C.﹣1 D.+5
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第二课时 怎样写化合物的化学式（练） 题型：单选题
下列说法正确的是（ ）
A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成
B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
C. 一种元素只能形成一种单质
D. 具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素
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科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验一 化学实验简单的基本操作（练） 题型：单选题
下列对实验操作的解释不合理的是 （ ）
A. 倾倒液体时，细口瓶上贴标签的一面朝手心，是为了防止试剂淌下腐蚀标签
B. 试管横放，将块状药品放在管口，再缓缓竖立试管，是为了避免打破试管
C. 取液后的胶头滴管应保持胶头向上，是为了避免液体倒流腐蚀胶头
D. 滴瓶用于盛装固体药品，是为了便于取用药品
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气（练） 题型：单选题
下列图象能正确反映实验室制取氧气有关量变化的是（ ）
A.
高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系
B.
高锰酸钾制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系
C.
一定量的双氧水制氧气时氧气质量与反应时间的关系
D.
双氧水制氧气时氧气质量与双氧水用量的关系
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题4.1 我们的水资源 第一课时 人类离不开水 珍惜水资源 水污染及防治（练） 题型：单选题
今年6月5日将在中国浙江杭州举办世界环境日全球主场活动。下列做法不利于环境保护的是（ ）
A.将废旧电池深埋地下
B.合理使用农药和化肥
C.大力开发、利用新能源
D.生活污水经处理后再排放
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