分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;
(2)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
氧气不易溶于水,密度比空气大,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(3)根据实验目的,科学地设计实验、进行实验、分析实验,能够验证某些理论是否正确.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①a是锥形瓶,常用作反应容器;b是集气瓶,常用来收集气体;
②用向上排空气法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
故选:C;
(3)①因为二氧化锰中含有氧元素,也可能是二氧化锰分解生成了氧气,所以小兵的结论不严密.
②设计实验进一步证明氧气是过氧化氢分解产生的:
实验步骤:
先称量要加入少量的二氧化锰粉末的质量;
完全反应后,过滤、干燥试管底部的黑色固体;
再称量黑色固体的质量;
实验结果:两次称量的结果相同;
实验结论:是过氧化氢分解产生了氧气.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①锥形瓶,集气瓶;
②C;
(3)①不严密;因为二氧化锰中含有氧元素,也可能是二氧化锰分解生成了氧气;
②实验步骤:
先称量要加入少量的二氧化锰粉末的质量;
完全反应后,过滤、干燥试管底部的黑色固体;
再称量黑色固体的质量;
实验结果:两次称量的结果相同;
实验结论:是过氧化氢分解产生了氧气
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
植物的汁液 | 在HCl溶液中 | 在KNO3溶液中 | 在NaOH溶液中 |
牵牛花瓣 | 红 色 | 紫 色 | 蓝 色 |
胡萝卜 | 橙 色 | 橙 色 | 橙 色 |
月季花瓣 | 浅红色 | 红 色 | 黄 色 |
实 验 步 骤 | 实验现象 | 实 验 结 论 |
1、向盛有少量蒸馏水的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡 | 溶液呈紫色 | 使牵牛花汁液变色的 不 是水分子 |
2、向盛有少量氯化钠溶液的试管里,滴加2滴牵牛花汁液,振荡 | 溶液呈紫色 | 使牵牛花汁液变色的 不 是钠离子 |
3、向盛有少量氢氧化钠溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁,振荡 | 溶液呈蓝色 | 使牵牛花汁液变色的只能是 氢氧根离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
方便面营养成分表(每100g中含量) | |||||||||
糖类 (g) | 脂肪 (g) | 蛋白质 (g) | 水分 (g) | 钠 (mg) | 钾 (mg) | 磷 (mg) | 钙 (mg) | 维生素C (mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | 0 | … |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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