[题目](1)某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验.来研究工业炼铁的化学原理.试按要求填空:①硬质玻璃管中观察到什么现象 ②写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式 ③实验中首先通入一氧化碳的目的是什么 (2)某反应在密闭容器中进行.测得反应前后各物质的质量如表,分析并回答问题:物质甲NH3CO2H2O反应前质量/g待测00.10.2反应� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】（1）某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验，来研究工业炼铁的化学原理，试按要求填空：

①硬质玻璃管中观察到什么现象__________________

②写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式______________________

③实验中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________

（2）某反应在密闭容器中进行，测得反应前后各物质的质量如表,分析并回答问题：

物质	甲	NH3	CO2	H2O
反应前质量/g	待测	0	0.1	0.2
反应后质量/g	0	1.7	4.5	2.0

甲物质中一定含有__________种元素；该反应的基本反应类型________；反应中生成CO2和H2O的质量比为_______；甲物质可以做为_____肥料，为植物生长提供养分，促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。

【答案】红色固体变为黑色赶尽玻璃管中的空气，防止加热时爆炸 4 分解反应氮肥

【解析】（1）①硬质玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故可以看到的现象是红色固体变为黑色；②一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；③一氧化碳是易燃气体，一氧化碳中含有氧气点燃时可能引起爆炸，故要先通入一氧化碳排尽硬质玻璃管中的氧气；

（2）由表可知，根据质量守恒定律，待测+0+0.1+0.2=0+1.7+4.5+2.0,待测=7.9，生成物是氨气，二氧化碳，和水，故根据质量守恒定律甲物质中一定含有氮、氢、碳、氧四种元素；由表可知，甲物质分解生成了氨气、二氧化碳、水，故该反应是分解反应；由表可知，生成二氧化碳的质量为4.5g-0.1g=4.4g，生成水的质量为2.0g-0.2g=1.8g，故生成二氧化碳和水的质量比为4.4:1.8=22:9；甲物质中含有氮元素，故可以做氮肥；

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【题目】下图是甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线。t℃时，对含有等质量溶质的甲的饱和溶液与乙的饱和溶液，分别恒温蒸发等质量的水（未蒸干），正确的说法是

A. 蒸发前，甲、乙溶液质量的大小关系为：甲>乙

B. 蒸发后，所得甲溶液依然饱和，乙溶液不饱和

C. 蒸发后，所得溶液中溶剂质量的大小关系为：甲<乙

D. 蒸发后，析出固体质量的大小关系为：甲<乙

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【题目】X、Y、Z、M为生活中常见物质。X为单质，其余为化合物，Y为光合作用的产物，D常温下为液体。各物质之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物、转化关系及反应条件未标出)，回答下列问题:

(1)X的化学式为_________。

(2)②的化学方程式为_________，该反应将_________能转化成_________能。

(3)实验室检验C发生反应的化学方程式为_________。

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【题目】梅老师带领的化学兴趣小组在学习资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的CaCO3当遇到溶有CO2的水时，会发生反应：CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2，反应生成的Ca(HCO3)2溶解性较大。联想到实验室检验CO2时，将气体通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若长时间往澄清石灰水中通入CO2会产生什么样的现象呢？如果长时间向碱溶液中通入二氧化碳又会如何反应？小章和小丽决定用小烧杯盛装一定量的氢氧化钠溶液并不断通入二氧化碳气体进行探究。

【提出问题】

氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中会有什么溶质？

【查阅资料】

(1)通入少量的二氧化碳时，NaOH与CO2能反应的化学方程式_____________。

(2)通入过量的二氧化碳时，反应的化学方程式为Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

(3)碳酸氢盐都能溶于水

(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈碱性、BaCl2呈中性

【提出猜想】

(1)溶质有NaOH、Na2CO3； (2)溶质为Na2CO3；

(3)溶质是___________________(填化学式)； (4)溶质全部是NaHCO3

【设计实验方案】

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量小烧杯中反应后的溶液，滴加几滴________试液(填酸碱指示剂)	溶液变红色	该溶液显碱性
②将小烧杯中反应后剩下的溶液进行称量，然后滴加过量的BaCl2溶液	有_________生成	猜想(4)不成立
③取步骤②静置后的上层清液，滴入稀盐酸	有气泡冒出	猜想(1)和(2)不成立

【得出结论】猜想(3)成立

【讨论交流】

(1)小王同学提出实验步骤①是多余的。你认为该实验设计_______________(填“需要”或“不需要”)，理由______________________。

(2)将实验步骤②剩下混合物进行过滤、洗涤、干燥、称量。发现所得沉淀质量等于步骤②中所称量的溶液质量的十分之一，试计算氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间后，溶液中Na2CO3的质量分数为__________________。(写出计算过程，最后结果保留小数点后两位)

(3)验证二氧化碳性质时，如果长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳会看到什么样的现象呢？请你描述一下：_____________________。

【知识拓展】

梅老师引导同学们再次研读教材，发现遇热或压强变小时，Ca(HCO3)2又能反应生成CaCO3，并告诉同学们，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的原理与之类似，请写出该反应方程式_______，在生活中，NaHCO3还有许多用处，请说出一种____________。

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【题目】硫酸是化工生产中重要的酸,常用于生产化肥、治炼金属、农药、制药等。历史上曾将硫酸的消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标标。

浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。稀硫酸有强酸性。

工业制硫酸的流程为:

(1)综合分析以上材料,并结合已有知识,回答以下问题:

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②用pH试纸测某一稀硫酸溶液的pH的操作是__________________________。

(2)某工厂化验室用逐滴滴加9.8%的稀硫酸的方法中和一定量化工产品中残留Ba(OH)2,最终得到干燥的沉淀23.3g(不考虑其它物质的影响)求加入的稀硫酸溶液的质量___________。

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【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时，对以下问题进行了探究.。

Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应

方案

方案1

方案2

实验操作

及现象

甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸,观察到溶液。由_______色变成无色。

乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了。

实验结论

酸和碱能发生反应

交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须___(填“小于”或“小于或等于”)7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______

Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丙同学对Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4和_____

【设计实验】

实验操作

实验现象

实验结论

方案1

向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液。

锌粒逐渐减少,有____产生

猜想(2)成立