【题目】在厨房看到的下列现象中,属于化学变化的是( )
A.开水沸腾
B.黄瓜切成片
C.铁刀生锈
D.电灯发光
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,棉花团剧烈燃烧起来.为了揭开魔术的秘密,同学们进行了如下探究.
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应.
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件:与氧气接触;温度达到可燃物的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度).
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2 .
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2 .
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2 .
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 实验现象 |
实 | ||
实 | 带火星的木条复燃 | |
实 | 带火星的木条复燃 |
【解释与结论】
(1)实验1中,观察到的现象,可判断猜想①不成立.
(2)实验2的实验目的是 .
(3)实验3中,B装置所盛试剂及其作用是 .
(4)由上述3个实验可判断,猜想②、③成立.已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成,且其中含有酸根离子,试写出装置A中发生反应的化学方程式 .
(5)【反思与评价】根据棉花团(可燃物)剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还可得到的信息是 .
(6)根据探究所获得的知识,小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术,你认为该魔术成功的关键是 .
(7)环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康,甚至危及生命.与学过的实验室制氧气相比,过氧化钠更适合在潜水艇中使用,其优点是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的基本工具.请用化学符号或化学式填空:
(1)2个氢原子
(2)氦气;
(3)三氧化二磷中磷元素的化合价;
(4)硝酸铵的阴离子;
(5)1个一氧化碳分子变成1个二氧化碳分子需要得到个氧原子.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起,可能会使浅色衣服染上深颜色,原因是( )
A.分子间的间隔增大
B.分子本身发生了改变
C.分子在不断地运动
D.分子在化学变化中可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硫磺在空气中燃烧的现象是( )
A.火星四射,生成黑色固体
B.有淡蓝色火焰,产生剌激性气味的气体
C.发出耀眼的白光,生成白色固体
D.产生大量的黄烟,放出大量的热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】冬天在通风不好的室内长时间用炭火取暖易造成CO中毒.有人认为在炭火旁放一盆水可以预防CO中毒.你认为是否正确? , 其原因是 . 发现有人CO中毒,应该采取的措施是 .
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