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    【题目】下列实验操作正确的是（ ）

    A. 测定溶液的pH B. 蒸发结晶

    C. 过滤 D. 称量氢氧化钠固体

    【答案】B

    【解析】

    A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：

    ①图1所示，将金属丝同时插入烧杯中．乙中可观察到的现象是铁丝表面产生 ．

    ②反应一段时间后，把烧杯中铁丝替换为R继续实验，如图2所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则此时烧杯乙中的溶质是 ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为 ．

    ③根据整个实验观察得到的现象，可以推测甲烧杯中X溶液可能是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如下图所示。

    （1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是多少__________g。

    （2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少___________?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示：

    ①地壳中含量最多的金属元素________，②硅原子________，③氮分子_________，

    ④亚铁离子______，⑤铵根_______，⑥标出过氧化氢中氧元素的化合价________。

    （2）在实验室配制50g 5％氯化钠溶液后，请回答下列问题：

    ①配制过程的步骤是：计算、称取、量取、溶解、______。

    ②用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时，发现指针偏左，接下来的操作是______。

    A．添加氯化钠 B．减少氯化钠 C．调节平衡螺母 D．添加砝码

    ③在量取水的体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数____（填“＜”或“＞”）5％。

    ④在溶解步骤中需要的仪器有________、_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碘循环工艺不仅能吸收 SO2，同时又能制得 H2，工艺流程如下图。下列说法正确的是

    A. 上述工艺流程中硫元素的化合价没有发生改变

    B. 该碘循环工艺能减少 SO2 对环境的污染

    C. 该流程中能循环使用的物质是 H2SO4 和 I2

    D. 该循环工艺过程的总反应方程式为 SO2＋2H2O H2SO4＋H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

    （1）P点的含义是 ；

    （2）若B点混有少量A时，可采用 的方法提纯B；

    （3）t1℃时，能不能配制溶质的质量分数为40%的C溶液？ （填“能”或“不能”）；

    （4）t2℃时，将A，B，C三种固体物质各30g加入到100g水中，充分溶解，形成不饱和溶液的是 ；

    （5）将t1℃时A，B，C三种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，其溶质的质量分数由大到小的顺序是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上：

    刚玉的主要成分是氧化铝___________，而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素显+4价___________)，刚玉的硬度仅次于金刚石___________，一些刚玉由于混有少量的铜离子___________等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水是巨大的资源宝库，如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：

    （1）获得的化工产品中属于非金属单质的是________（填化学式）

    （2）要区分海水和蒸馏水，可选用的化学试剂是________（填化学式）

    （3）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是________

    （4）步骤②发生反应的化学方程式是________，其基本反应类型为________，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有________（任答一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用科学方法认识物质

    掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质，研究物质组成、性质的基本方法主要有：观察法、实验法等．

    (1)用观察法认识空气

    观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法．

    用观察法研究空气的性质，请你写出一种观察方法，该方法得出的空气的一条性质：观察方法是________，得出的性质是________；

    (2)用实验法认识空气的组成及其成分的性质

    实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法．

    ①用实验法认识空气的组成

    实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量．请据图和所学知识回答下列问题．

    实验中发生反应的化学方程式是________，该实验的原理是________ ， 已知图中玻璃管的容积为50mL，实验前注射器活塞对应的示数是100mL：实验后当气球恢复实验前状态时，注射器活塞对应的示数是70mL，则氧气约占空气体积的________．

    ②用实验法认识二氧化碳的性质

    小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质：

    在实验一中，将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中，可以观察到的现象是________，由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是________、________；

    实验二中，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，持续振荡一定时间，试管中发生反应的化学方程式是　________，充分振荡后，试管内压强(填“＞”或“=”或“＜”)________试管外大气压强；

    实验三中，先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，如实验(Ⅰ)，然后向其中一支试管中通入二氧化碳，如实验(Ⅱ)．在实验(Ⅱ)中溶液变________色，反应的化学方程式为________．

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