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11.下列无色溶液中能大量共存的是(  )
A.FeCl2、Na2SO4、HClB.KOH、NaCl、NaNO3
C.(NH42SO4、NaNO3、K2CO3D.NaHCO3、KNO3、HCl

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能大量共存,据此进行分析判断即可.本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等.

解答 解:A、三种物质间不能互相结合成沉淀、气体或水,故能共存,但是氯化亚铁溶液为浅绿色,不符合题意;
B、三种物质间不能互相结合成沉淀、气体或水,故能共存,且不存在有色离子,故选项正确;
C、碳酸钾的水溶液显碱性,硫酸铵不能在碱性中共存,否则会产生氨气和水,不符合题意;
D、碳酸氢钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳,不能共存,不符合题意;
故答案为:B.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种.
(1)写出乙和丙的化学式:
乙Na2CO3,丙HCl;
(2)写出下列化学方程式:
甲和乙:Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3,反应的现象有白色沉淀生成;
丙和丁:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关碳和碳的氧化物的说法中,错误的是(  )
A.一氧化碳和二氧化碳都有毒
B.一氧化碳和二氧化在一定条件下可以相互转化
C.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
D.金刚石和石墨物理性质不同,是因为它们的碳原子排列方式不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某省盛产石灰石,其中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物).S中学初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据见下表.
次数1234
加入盐酸质量/g5.05.05.05.0
剩余固体质量/g1.30.60.2m
试求:
(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量.
(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数.
(3)m的数值是多少?
(4)第一次生成CO2的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列生活用品的主要材质属于有机合成材料的是(  )
A.
    羊毛围巾
B.
   塑料包装袋
C.
  玻璃杯
D.
    木质桌椅

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A、B两物质的溶解度曲线如图1所示,请根据曲线回答下列问题

(1)t1℃时,A的饱和溶液中溶质与溶液质量比1:3.
(2)若B中含有少量A,应用蒸发溶剂或蒸发结晶法提纯B.
(3)若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时,一定不会发生改变的是B.
A.溶解度     B.溶剂质量      C.溶质质量     D.溶质质量分数
(4)看图2可知,20℃时NaCl的溶解度为36g,本实验溶解3.6g的粗盐,蒸馏水的最佳使用量约为10mL.增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解,但会引起的不良后果是不利于后续蒸发溶剂,蒸发溶剂时间会大大延长,消耗燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.补充下表的实验报告.
化学实验有关的化学方程式现象与结论
①鉴别自来水和蒸馏水有白色沉淀 生成的是自来水
②鉴别稀盐酸和稀硫酸有白色沉淀生成的是硫酸
③鉴别烧碱溶液和石灰水有白色沉淀生成的是石灰水
④检验烧碱溶液是否变质产生气泡,说明烧碱溶液已经变质,不产生气泡,说明烧碱溶液没有变质
⑤除去CO2中少量的CO杂质现象是黑色粉末逐渐变成红色粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.有已被氧化的金属铜的样品中,氧元素的质量分数占样品总质量的20%,求被氧化的铜元素占原来铜元素总质量的质量分数为100%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.请根据下列装置回答问题:

(1)写出仪器①的名称长颈漏斗.
(2)实验室制取O2和CO2都可以利用A装置,收集O2和CO2都可以利用B装置(填字母序号).
(3)实验室用高锰酸钾来制取氧气,若用C装置收集氧气时,发现水槽中的水染成了紫红色,其原因可能是试管口没有塞一团棉花.
(4)收集一瓶氧气,供E实验使用.E中发生化学反应的基本类型是化合反应,E中集气瓶底部少量水的作用是防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落,炸裂瓶底.

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同步练习册答案