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9.将6gKNO3完全溶于24g水中,并将其均分为三份,则
(1)第一份,其中溶质质量分数是20%.
(2)第二份,使其溶质质量分数增大一倍,需加入KNO3$\frac{10}{3}$克.
(3)第三份,欲使其溶质质量分数减小一半,需加水10克.

分析 根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.

解答 解:将6g KNO3完全溶于24g水中,所得溶液的溶质质量分数=$\frac{6g}{6g+24g}$×100%=20%,由于溶液具有均一性,将其均分为三份,每份溶液中溶质的质量分数为20%;
取一份,其中溶质和溶液的质量分别为2g和10g.使其溶质质量分数增大一倍,设应加入固体的质量为x,则$\frac{2g+x}{10g+x}$×100%=40%,x=$\frac{10}{3}$g.
取一份,欲使其溶质质量分数减少一半,设需加水的质量为y,则$\frac{2g}{10g+y}$×100%=10%,解得y=10g.
故答案为:20%;$\frac{10}{3}$;10.

点评 本题难度不大,掌握溶质质量分数的有关计算并能灵活运用是正确的本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是C
物质abcd
反应前的质量(g)6.43.24.02.8
反应后的质量(g)5.2X7.22.8
A.a和c是反应物            B.d一定是催化剂
C.该反应是化合反应      D.X的值为1.2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应
(2)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应
(3)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学是一门以实验为基础的科学,学会观察实验现象是做好实验的基础,对下列实验描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
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C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.含相同氧原子数SO2和SO3的质量比为(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
读取体积
C.
点燃酒精灯
D. 
装入固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.人们常说,菠菜中含有丰富的铁质,这里说的“铁质”指的是(  )
A.分子B.元素C.原子D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小雪同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论总结
实验一取少量氯酸钾于使管中,加热至熔融,伸入带火星的木条.木条接近试管底部,发亮复燃加热氯酸钾产生氧气,但是反应所需温度较高.


二氧化锰能加快氯酸钾分解
实验二取少量二氧化锰于试管中,加热,伸入带火星的木条没有明显现象
实验三


取少量氯酸钾于使管中,加入少量二氧化锰
加热,伸入带火星的木条
二氧化锰能加快氯酸钾的分解,反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(1)请你帮小雪同学填写上面未填完的表格.
(2)在小雪的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等).
(3)小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量.
第二方面回收二氧化锰,加入装有另一份氯酸钾的试管中,加热,把带火星的木条放入试管中,若木条复燃,说明二氧化锰化学性质没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.科学家通过模拟确认,60个N原子结合成一个N60分子,下列关于N60的叙述正确的是(  )
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