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    10．“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有害气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子．下列说法错误的是（　　）
    A．乙和丙中所含元素种类不同
    B．甲和丁中同种元素化合价相同
    C．该反应中共有三种元素
    D．反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4

    分析 由反应的微观示意图可知：乙和丙中所含元素种类相同；该反应中共有三种元素；反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4等信息．

    解答 解：由反应的微观示意图可知：
    A、乙和丙中所含元素种类相同，说法正确，故A正确；
    B、甲和丁中同种元素化合价相等，说法错误，甲中元素的化合价无0价，而丁中元素的化合价为0价，故B错误；
    C、该反应中共有三种元素，说法正确，故C正确；
    D、根据化学反应前后各原子的数量相等，所以反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4，说法正确，故D正确．
    故选B．

    点评 通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；掌握质量守恒定律的内容及其应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列反应的化学方程式：
    碳在空气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台 ②集气瓶
    （2）向气体发生装置内加入药品前，必须先检查装置气密性
    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取发生装置是A，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，实验中在试管口塞一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管；若用E装置收集氧气，实验结束后应先把导气管移出水面再熄灭酒精灯，目的是防止水槽的水倒流回试管使试管炸裂，用E装置收集到的氧气不纯的原因是收集时集气瓶未注满水；没有等气泡均匀、连续地排出时就开始收集，用D装置收集氧气，检验气收集满的方法是
    把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
    （4）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是不易溶于水、密度比空气小
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集较纯氧气，丙中先应充满的物质是水，气体应从b（填“a”或“b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，分析上述现象，回答下列问题
    ①铁粉在溶液中先与AgNO3反应，方程式Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag，反应后新生成的固体为Ag，第一种物质反应完全后，与第二种物质反应的方程式Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，又生成的固体是Cu．
    ②反应后铁粉有没有剩余有，你的依据是向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，此步骤发生的反应方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ③完全反应后过滤，滤渣中含有的物质是Ag、Cu、Fe，滤液中含有的物质是Fe（NO3）2
    ④若充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有的物质是Ag，可能有的物质是Cu，滤液中一定有的物质是Fe（NO3）2，可能有的物质是Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用硬水洗衣服，既浪费肥皂，还洗不干净．下列操作可以降低水的硬度的是C．
    A、过滤   B、吸附   C、蒸馏    D、煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是地球上最常见的物质之一，也是人类宝贵的自然资源．

    （1）雪花被人们称为“冬之精灵”，世界上没有两片雪花的形状完全相同．下列说法正确的是D（填选项序号，下同）．
    A．雪花形成过程中，水分子由运动变为静止
    B．雪花融化中，水分子间的间隔没有发生变化
    C．不同雪花中，水分子的化学性质不相同
    D．不同雪花中，水分子的数目都是巨大的
    （2）在 TiO2 作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气．该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑．
    （3）电解水实验揭示了水的组成．图2实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”）．
    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图3为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是B（填字母序号）
    A．分子质量B．分子种类C．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的含量会不变（填“变大”“变小”或“不变”）．
    （5）图4是自来水厂净水过程示意图

    【资料】我国生活饮用水的标准
    感官指标化学指标细菌学指标
    水质无色无味且澄清透明　　pH　65～8.5；总硬度＜250mg/L．
    （以碳酸钙计）；铜＜l0mg/L，…等    		细茵总数＜100个/mL等
    请回答下列问题：
    ①下列关于水的叙述中，正确的是ACD．
    A．过滤后的湖水不是纯净物B．水体有自净能力，不会被污染
    C．工业废水经处理达标后才能排放D．明矾是常用的絮凝剂，可以用来净水
    ②根据上图信息，生产自来水时使用的净水方法有ABCE（填字母序号）．
    A．沉淀B．过滤C．投药消毒D．蒸馏E．吸附
    利用活性炭去除异味和色素，活性炭的作用是吸附．家庭可采用如图5所示装置进行吸附操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图．

    （1）A实验中发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，电解水实验时甲应接电源正极．通电后，乙中产生的是氢气．
    （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是红磷的量不足（只写一个）．
    （3）C实验中该操作将导致所量水的体积偏大（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （4）若将B中的红磷换成铁丝能否达到实验目的？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．用数字和化学符号填空
    （1）占空气体积分数78%的气体N2
    （2）地壳中含量最多的金属元素Al
    （3）绿色植物光合作用吸收的气体CO2  
    （4）氩气Ar．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．单质硫和氢氧化钠反应时会生成硫化钠（Na2S）和亚硫酸钠（Na2SO3）．在硫化钠和亚硫酸钠中，钠元素和氧元素化合价分别为+1价和-2，则硫化钠和亚硫酸钠中的硫元素的化合价分别为（　　）
    A．-2+4B．-2-2C．-4+2D．+2-4

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