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    溶液质量=
    溶质质量
    溶质质量
    +
    溶剂质量
    溶剂质量
    ．
    分析：根据溶液的组成考虑本题．
    解答：解：溶液分为溶质和溶剂两部分，所以溶液质量=溶质质量+溶剂质量．
    故答案为：溶质质量；溶剂质量．
    点评：解答本题关键是要熟悉溶液的组成，知道溶液由两部分组成是解答本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网某化学兴趣小组在用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）或稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他们决定利用该废液测定这瓶Na2CO3溶液的溶质质量分数．他们先将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示．
    （1）请写出他们制取二氧化碳的化学反应方程式：．
    （2）由图象可知，在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现生成沉淀，这说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有
     
    ．
    （3）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（请写出规范的解题步骤，计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网图为a、b两种物质的溶解度曲线．请根据图中内容回答下列问题：
    （1）曲线a和b的交叉点M表示的含义是
     
    ．
    （2）37℃时a物质的溶解度为
     
     g，80℃时50g a物质溶于50g水中所形成的溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （3）将M点所示a物质的溶液升高温度到80℃（忽略水的蒸发），此时  溶液中溶质质量分数将
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）当a中混有少量b时，可采用
     
    方法提纯b．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    仔细观察图，完成整个探究活动！

    研究性学习小组的同学在王老师的指导下进行探究“气体的制取及性质”实验．
    硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体，能溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它．
    （1）实验室制取H2S选择的发生装置是甲，此装置中小试管的作用是
    形成液封
    形成液封
    ．
    （2）实验室常用一种暗紫色固体经加热制取氧气，应选的发生装置是
    乙
    乙
    （填装置序号），反应的化学符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，该反应属于
    分解
    分解
    反应．
    （3）欲收集H2S，应选择收集装置
    丙
    丙
    （填“丙”或“丁”），气体从
    a
    a
    端导入．（填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”）
    （4）戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止硫化氢气体溶于水中
    防止硫化氢气体溶于水中
    ．
    （5）小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气．我和小欢讨论后，对乙装置做了
    去掉酒精灯，试管垂直固定在铁架台上
    去掉酒精灯，试管垂直固定在铁架台上
    的改动后，就顺利完成了制取氧气的实验．
    （6）实验课上同学们用改动后的装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中，有一组同学合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么胶塞会突然弹飞？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞．②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液中溶质质量分数（即：浓度）过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同．于是他们否定了两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象和结论
    取两支试管分别等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液
    取两支试管分别等质量的二氧化锰，再加入不同质量的过氧化氢溶液
    过氧化氢溶液多的反应剧烈，因此过氧化氢多，瞬间产生的气体多
    过氧化氢溶液多的反应剧烈，因此过氧化氢多，瞬间产生的气体多
    [交流反思]老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞．你认为如何改进？
    换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
    换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等加入液体
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?港北区二模）已知某混合金属粉末中除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上．请设计实验探究该粉末中铁、铜的存在．
    资料在线：
    铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气（2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑），铁和铜不与氢氧化钠溶液反应．
    可供选择的实验用品：烧杯、大试管、量筒、滴管、燃烧匙、药匙、磁铁；稀硫酸、稀盐酸、Na0H溶液、氨水．
    请你参与并完成以下实验探究过程：
    I、提出假设
    （1）假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe．
    （2）假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有
    Cu（或铜）
    Cu（或铜）
    ．
    （3）假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu．
    II、设计并实施实验方案
    （4）基于假设1，不用化学试剂，证明金属铁的存在可用
    磁铁吸引金属粉末，有粉末被吸引，证明含有铁
    磁铁吸引金属粉末，有粉末被吸引，证明含有铁
    ．
    （5）基于假设2，将混合金属粉末加入足量稀盐酸，你观察到的现象是
    金属粉末部分溶解，有气泡生成
    金属粉末部分溶解，有气泡生成
    ．
    （6）基于假设3，请你完成实验操作，描述实验现象．
    实验步骤 实验操作（说明仪器和试剂） 实验现象 结论
    ① 取少许粉末放入大试管中，再滴加
    足量（或过量）的NaOH溶液
    足量（或过量）的NaOH溶液
    ，充分反应后，静置，弃去清液得到固体．    		 固体粉末
    部分溶解
    部分溶解
    ，
    有
    气泡放出
    气泡放出
    ．    		 仅除去铝
    ② 再往大试管中加
    足量（或过量）的稀硫酸（或稀盐酸）
    足量（或过量）的稀硫酸（或稀盐酸）
    ，充分反应．    		 固体
    部分溶解并有气泡放出
    部分溶解并有气泡放出
    ，
    溶液
    呈浅绿色
    呈浅绿色
    ．    		 证明含有铁
    ③ 将大试管静置，弃去上层清液，加水，多次洗涤剩余固体 剩余固体呈紫红色 证明含有铜
    III、已知该金属粉末的组成为铝、铁和铜
    （7）为测定混合金属粉末中铝的质量分数，取20g该金属粉末，把100g氢氧化钠溶液平均分成5份依次加入，充分反应后，过滤出固体，将其洗涤、干燥、称量．实验过程中得到的部分数据与图象如下：
    加NaOH溶液的次数 第一次 第二次 第三次 …
    剩余固体的质量/g 1 6.5 n 9.5 …
    ①分析以上数据可知，上表中n的值为
    13
    13
    ；
    ②该金属粉末中Al的质量分数为
    70
    70
    %；
    ③列式计算：所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小华用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取CO2．实验完毕，他的同伴小阳决定用实验后的废液，测定桌上另一瓶Na2CO3溶液的溶质质量分数．小阳将废液过滤后，向滤液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示．
    （1）在加入Na2CO3溶液前，滤液中的溶质有
    CaCl2、HCl
    CaCl2、HCl
    ．
    （2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．

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