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【题目】根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称是______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,选用的发生装置是______(填序号,下同)

(3)实验室制取二氧化碳,选用的收集装置是______。将燃着的木条放在瓶口若观察到______,说明瓶中已充满二氧化碳。

【答案】 试管 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 B D 燃着的木条熄灭

【解析】(1)根据常见仪器解答(2)根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气解答根据反应物的状态和反应条件分析解答(3)根据二氧化碳的密度和溶解性及二氧化碳验满的方法分析解答(1)仪器a的名称是试管(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;反应物是固体,反应需要加热,故应选择固体加热型装置B;(3)二氧化碳的密度比空气大能溶于水故应选择向上排空气法收集收集装置为D将燃着的木条放在瓶口,若观察到燃着的木条熄灭,说明瓶中已充满二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题。

(1)写出仪器b的名称:_____________

(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为____________(填字母),发生反应的化学方程式为________________________

(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为_______(填字母)。在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫做__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一赤铁矿样品(主要成分为Fe2O3),某学校化学兴趣小组为了测得样品中氧化铁的质量分数,进行了如下探究:小明取10g赤铁矿样品(杂质不溶于水和酸),不断加入稀盐酸到固体的质量不再减少,加入稀盐酸的量如图所示:求:

(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数是

(2)计算所使用的稀盐酸的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题:

(1)写出标号①仪器名称_________

(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气发生装置是______(选填序号).

(3)B中固体为锌粒②中加入稀硫酸可制H2,若用E装置(原来瓶中是空气且正立)收集H2,气体应从____端通入(选填“a”“b”),若要制得干燥的氢气可气体先通过D装置再收集,则D中应装药品名称________

(4)实验室制CO2反应的化学方程式______,若用C装置代替B装置CO2,优点是________

(5)在实验室中,常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气该反应的化学方程式是_________若选用F装置收集NH3则由图可知NH3具有______性质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I.探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______

(2)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:Cu______

II.探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2H2OO2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面

有绿色物质

无明显现象

无明显现象

【解释与结论】

(3)实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目的是______

(4)得出铜生锈一定与CO2有关的结论,依据的两个实验是______(填编号)

(5)对比实验②和③,得出的结论是______

(6)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知,铜生锈的条件是______

【反思与应用】

(8)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图:A是铝在元素周期表中的有关信息,B~E是几种粒子的结构示意图。

(1)铝元素的相对原子质量为

(2)上图中B、C、D、E四种粒子属于 种元素,其中化学性质相似的是 (填字母),D 粒子的化学符号是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时,做了如图所示的三组实验.

(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测得pH<7,则说明硫酸铜溶液呈 性.

实验二:探究硫酸铜溶液与金属的反应.观察到试管A中有 现象时,说明铁与硫酸铜溶液发生了反应;而试管B中无明显现象,则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是

实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应.观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为

(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液.对滤液中溶质的成分展开探究.

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能.

【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红,则滤液中的溶质是

【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质ABCD都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或生成物已略去)其中AB的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃。

(1)试写出下列物质的化学式:B___________, D_____________

(2)写出A→B+C的化学方程式__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线,以下说法正确的是

①在20℃时,三种物质的溶液溶质质量分数为NH4Cl>NaCI>NaHCO3

②在20℃时,氯化钠和氯化铵固体各20g分别溶于50g水,所得溶液都是饱和溶液

③等质量的三种物质的饱和溶液从40℃降温到0℃,所得溶液溶质质量分数为NH4CI>NaCI>NaNCO3

④利用结晶法从氯化钠、氯化铵混合物中分离出氯化铵的最佳温度控制在10℃以下

A. ①②③ B. ①③④ C. ①③ D. ②④

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