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13.2003年8月间,齐齐哈尔市发生了重大中毒事件,该事件的“肇事者”是侵华日军遗留下来的,被称为“毒气之王”的“芥子气”.芥子气,学名二氯二乙硫醚,化学式为(C2H4Cl)2S下列有关二氯二乙硫醚的说法错误的是(  )
A.是一种化合物
B.由C、H、Cl、S四种元素组成
C.一个分子由15个原子构成
D.分子中C、H、Cl、S的原子个数比为2:4:2:1

分析 A.根据物质的分类来分析;
B.根据化学式的宏观意义来分析;
C.根据1个芥子气分子的构成进行分析判断;
D.根据1个芥子气分子的构成进行分析判断.

解答 解:A.由物质的化学式可知,该物质是由碳、氢、氯、硫四种元素组成的纯净物,属于化合物,故正确;
B.芥子气是由氯、碳、氢、硫四种元素组成的,故正确;
C.一个“芥子气”分子含有的原子个数为2×2+4×2+1×2+1=15,故正确;
D.一个芥子气分子是由4个碳原子、8个氢原子、1个硫原子和2个氯原子构成的,芥子气分子中碳、氢、氯、硫四种元素的原子个数比为4:8:1:2,故错误.
故选D.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质悬浮物质
主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有1种;
②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号SO42-
③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是活性炭.
(2)现有H、N、C、O、Al五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①人体中含量最多的物质H2O;      
②空气中含量最多的物质N2
③可充入食品包装袋中防腐的气体N2
④含地壳中最多的金属元素的氧化物Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.根据下列元素的原子结构示意图填空.

(1)氧元素和硫元素化学性质相似,原因是它们的原子最外层电子数相同;
(2)由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用微观的方式解释下列现象的原因:
(1)冬天会下雪:冬天气温低,水分子间的间隔变小
(2)湿衣服放在太阳底下,更易变干.太阳底下温度高,温度升高,水分子的运动速率加快.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列元素符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.OB.HeC.ND.Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.构成原子的基本粒子有“核外电子”、“原子核”、“质子”、“中子”,请用上述粒子的名称填空:
原子的体积是由核外电子 决定的;原子的质量是由质子和中子决定的;原子在化学反应中的表现是由核外电子决定的;元素的种类由质子决定的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质含有氧分子的是(  )
A.过氧化氢H2O2B.高锰酸钾KMnO4C.水H2OD.空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列反应的文字表达式,并填空:
(1)加热铜绿碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳,分解反应;
(2)高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,在发生装置的试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,化合反应
(4)加热碳酸氢铵碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳.
(5)有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;
(6)有二氧化碳生成的化合反应碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究.
【查阅资料】二氧化碳的性质:①能溶于水,②能使澄清石灰水变浑浊,③不支持燃烧
【收集气体】收集吸入和呼出气体.
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体.
方法1:排水收集法 先将软塑料瓶装满水,将塑料管小心插入里面,缓缓吹气.
方案2:用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁,然后缓缓向里面吹气.
【提出问题】结合查阅资料,你认为方案2(填“方案1”或“方案2”)较好,理由是因为二氧化碳能溶于水.
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚气体样品的方法:将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉,再盖上盖子.
探究环节1:比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的燃烧的细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中,观察火焰大小的燃烧时间长短.
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小,燃烧时间短.
【实验结论】呼出气体中氧气含量较少.
探究环节2:比较两种气体中二氧化碳的含量.
【实验过程】:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的澄清石灰水,振荡,观察是否有浑浊现象出现.
【观察现象】呼出的气体样品中石灰水变浑浊,空气样品中石灰水无浑浊现象出现.
【实验结论】呼出气体中二氧化碳含量多.

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同步练习册答案