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如图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:
(1)自然界CO2的来源途径有?(任写一点)
(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有?(任写一点)
(3)人类降低空气中CO2含量的研究有 两个方向:一是减少CO2排放,二是增加
CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径.
考点:自然界中的碳循环,二氧化碳对环境的影响
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据图片信息中箭头的方向确定二氧化碳的来源途径回答.
(2)根据温室效应产生的原因回答.
(3)消耗二氧化碳的途径最主要的是光合作用,我们能做的是植树造林.
解答:解:
(1)根据图片信息,自然界CO2的来源途径有化石(或矿物)燃料燃烧和动植物呼吸等.
(2)二氧化碳是大气中主要的温室气体,此外还有甲烷、臭氧、氟利昂等,产生温室效应是二氧化碳对环境的主要不利影响.
(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,且植树造林是我们容易做到的消耗CO2的方式或途径.
故答案为:(1)化石燃料燃烧(或动植物呼吸等);(2)温室效应(或温室效应的具体表现等均可);(3)植树造林(种草等均可).
点评:本题主要考查温室气体二氧化碳,同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因,以及如何减少二氧化碳气体,就会做好此题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

南海是中国四大海域中最大、最深、自然资源最丰富的海域,南海不但资源丰富,还是亚太地区海运的“咽喉要道”,这里有世界上最繁忙的航线.
(1)海水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”);海水晒盐属于混合物分离操作的
 
.(填序号)
A.蒸馏           B.蒸发         C.过滤         D.沉淀
(2)小明家欲将石油液化气灶具改为天然气(主要成分为CH4)灶具,他应将进空气管道口
 
(填“增大”或“减小”);CH4属于
 
(填“有机物”或“无机物”).
(3)在“南海一号”打捞出的文物中,鎏金龙纹手镯光彩夺目、完好无损;铜镜表面有铜锈;铁器则锈迹斑斑,残存很少.这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式表示下列物质:
(1)通常状况下,二氧化碳是无色味无的气体若在通有二氧化碳的水中加入紫色石蕊,通过观察的现象,证明碳酸是一种酸,碳酸的化学式是
 

(2)3个硫原子
 
,(3)氯离子
 
,(4)8个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.为了探究“水的净化”过程,某实验小组从长江中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味   B.水样浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,但经过该操作处理后,水样仍浑浊,其原因可能是
 
,滤液澄清后,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)为了判断得到的自来水是硬水还是软水,可加入
 
进行检验.
(3)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号).
A.大量使用化肥农药             B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项              操作或现象分子的特性
A给篮球充气分子间有间隙
B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
C在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验,判断下列做法不正确的是(  )
A、家用电器着火用水扑灭
B、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C、煤气泄漏时立即关上阀门并开窗通风
D、用食醋除热水瓶胆上的水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸根阴离子R2O
 
2-
7
中R的化合价为(  )
A、+4B、+5C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号中数字“2”的意义:
2NH3
 
 
H2O
 

Mg2+
 
  
+2
Cu
O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、从空气中分离出的稀有气体
B、经过滤后的矿泉水
C、部分结冰的蒸馏水
D、制备二氧化碳的石灰石

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