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    15．除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（　　）
    物 质所含杂质除 去 杂 质 的 方 法
    AKClO3少量MnO2加热
    BN2气体（O2）将气体缓缓通过灼热的铜网
    CFe（Cu）稀硫酸溶液、过滤
    DCO2CO点燃
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、KClO3在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、Fe能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，请回答问题：
    （1）指出图中比较明显的错误：
    ①试管口向上倾斜；
    ②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热；
    ③导管伸入试管过长；
    ④试管口没有塞棉花．
    （2）反应开始前，应首先检查装置的气密性．
    （3）图中收集气体的方法叫排水法，这是利用氧气不易溶于水的性质；此外，还可根据氧气密度比空气大的性质，采用向上排空气法收集．
    （4）下面是制取氧气的实验步骤：①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面
    正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥．（用序号表示）
    （5）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现在实验室中有两瓶失去标签的无色溶液，分别是浓硫酸、稀硫酸．请你分别用物理和化学两种方法来鉴别这两种溶液（写出主要的实验步骤、实验现象和结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    【假设】小英的假设：澄清石灰水已变质  小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有HCl
    【实验探究】
    Ⅰ．小英的探究：
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
      探究所用
    澄清石灰
    水是否变
    质    		①用一支试管另取少量原澄清石灰水②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所用澄清石灰水中
    步骤③中现象为：
    石灰水变浑浊，或未变浑浊    		步骤②中反应方程式为：
    H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑
    步骤③可能的反应方程式略
    实验结论：所用澄清石灰水没有变质，或所用澄清石灰水已变质
    Ⅱ．小青的探究
      实验目的    实验步骤  实验现象    化．学方程式和实验结论
    探究气体X中是否含有HCl气体
    将气体X通入硝酸银溶液
    有白色沉淀生成    		反应方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
    实验结论：气体X中含有HCl气体
    【实验反思】
    Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从下图中选择一组合理的装置A（填序号）．

    Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入AgNO3溶液，其作用是验证HCl气体已经除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．春节后，小丽带着快乐的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验时的现象
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液．有白色沉淀生成，酚酞溶液变为红色NaOH溶液部分变质
    假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象只产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
    【实验反思】
    （1）下列物质①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④（填序号）．
    （2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液 （或氯化铁溶液或氯化铵溶液等）替代．
    【拓展应用】应密闭保存NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．金属在生活和生产中有广泛的应用．
    （1）铁生锈的条件是与氧气、水同时接触．
    （2）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）工业上生产电路板及处理废液的工艺流程如下：

    Ⅰ．步骤①反应的化学方程式为2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
    Ⅱ．步骤②得到滤渣的成分是Fe和Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．化学与社会密切相关：
    （1）人体缺钙（填元素名称）可能会得佝偻病．目前市场上有“补血口服液”、“高钙奶粉”、“加碘食盐”等，这些铁、钙、碘应理解为③（填序号）：
    ①原子      ②分子    ③元素     ④单质．
    （2）市售的麦片中含有极微量很细的还原铁粉，食用这样的麦片后，铁在胃里溶解的原因是因为胃液中含有盐酸，而铁可与之反应生成易溶于水的盐而溶解．
    （3）小华经常食欲不振，生长迟缓，发育不良，你觉得小华体内缺少的元素是④（填序号）．
    ①铁    ②硒    ③钙    ④锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误是（　　）
    A．要配制相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制在t1℃
    B．t2℃时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%
    C．要从混有少量乙物质的甲物质中获得甲，可以采用降温结晶的方法
    D．t1℃时，将三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数乙＞甲＞丙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列粒子结构示意图中，表示不稳定结构的是（　　）
    A．B．C．D．

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