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化学是一门以实验为基础的科学,正确的实验操作是试验成功的保障,下列实验操作中,正确的是(  )
A、
给液体加热
B、
闻气体气味
C、
读取液体体积
D、
熄灭酒精灯
考点:给试管里的液体加热,测量容器-量筒,加热器皿-酒精灯
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A.根据给液体加热的要求来分析;B.闻气体的气味时,不能直接用鼻子凑到瓶口去闻,一些气体有毒;C.根据量筒的读数方法来分析;D.根据熄灭酒精灯的方法来分析.
解答:解;A.给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的三分之一;
B.闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子凑到瓶口去闻;
C.量筒内液体体积读数时,视线要与凹液面最低处保持水平;
D.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,正确.
故选D.
点评:本题主要考查实验操作注意的事项,根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

草酸的化学式为H2C2O4,甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究:
【猜想与假设】猜想一:分解产物是 CO2、H2O
猜想二:分解产物是CO、H2O
猜想三:分解产物是CO2、CO
猜想四:分解产物是CO2、CO和H2O
以上猜想中,不可能的是猜想
 
,原因是
 

【查阅资料】(1)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
(2)碱石灰(CaO和NaOH的混合物)是一种常用的干燥剂
(3)草酸晶体熔点较低,加热到182℃即可以熔化成液体
【实验设计】甲同学设计了A装置,乙同学设计了B装置.

(注:①图中铁架台略去  ②B中所用容器为底部弯曲的试管)
【实验过程】(1)甲同学按A装置实验.在给草酸晶体加热时,先均匀加热,然后固定在试管底部加热,过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊.
(2)乙同学按B装置实验.观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色,澄清的石灰水变浑浊,且生成的气体通过碱石灰后,在干燥管的尖嘴处点燃,该气体能燃烧.通过进一步检验,燃烧的气体为CO.乙同学验证燃烧气体为CO的实验操作与现象是
 

【实验结论】猜想
 
是正确的,请写出草酸受热分解的化学方程式
 

【反思与评价】经过实验和讨论,同学们认为乙同学的设计是比较科学合理的.请你对比两套装置,指出B装置的两条优点是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
①二个氮原子
 
 
②一个氢分子
 
  
③碘元素
 
  
④带二个单位正电荷的镁离子
 

⑥空气中含量最多的元素
 
    
⑦地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤②集气瓶中的现象是
 
,其反应的文字表达式为
 
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 
成功,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是小红给试管里液体加热的装置图,请你为她指出错误之处. 
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的
 
,给试管里的液体加热时,应使用试管夹,夹持在离管口
 
,给试管里液体加热,体积不超过试管容积的
 
,试管要与桌面成
 
,试管口不要对着自己或他人.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“实验与探究”也是一种非常重要的学习化学的方法.通过化学实验进行科学探究,是认识物质及其变化的重要方法.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(  )
A、实验B、假设C、观察D、做结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语与含义相符的是(  )
A、4Fe2+--表示4个铁离子
B、2H--表示1个氢分子由2个氢原子构成
C、Ca+2--表示+2价的钙离子
D、SO2--表示1个二氧化硫分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种食物中,富含蛋白质的是(  )
A、苹果B、玉米C、白菜D、鱼

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