分析 (1)根据题意:[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]高温下完全分解为MgO、Al2O3、HCl和水蒸气,根据反应物和生成物书写方程式;
(2)应该首先通过D装置吸收水蒸气,后通过C装置吸收HCl;将气体通过洗气瓶进行洗气时,应该从长导管一侧通入气体;
(3)为了避免引起实验误差,保证反应产生的气体全部被装置C、D吸收,所以要通入N2排出装置内残留的气体,同时也是为了防止产生倒吸;
(4)根据反应的方程式计算X的值,若没有冷却玻璃管,由于气温偏高,装置D不能将水蒸汽完全吸收而导致结果偏低;
(5)由于化学式中出现两个未知数,所以必须测量3个数据,列二元一次方程组进行求解,需测定D的增重、装置C的增重及样品质量.
解答 解:(1)根据题给信息:[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]高温下完全分解为MgO、Al2O3、HCl和水蒸气,可写出其化学方程式:2[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑;
(2)装置C的作用是吸收反应生成的HCl气体,装置D的作用是吸收水蒸气,应该首先通过D装置吸收水蒸气,后通过C装置吸收HCl;将气体通过洗气瓶进行洗气时,应该从长导管一侧通入气体,让气体与溶液充分接触反应,故其连接顺序是a→e→d→b;连接好装置后首先应该检查装置的气密性,防止装置漏气,影响测量结果;
(3)因为加热后的装置中含有残留的HCl和水蒸气,为了避免引起实验误差,保证反应产生的气体全部被装置C、D吸收,所以要通入N2排出装置内残留的气体,同时也是为了防止产生倒吸;
将分解产生的气体全部带入装置C、D中完全吸收;防止产生倒吸;
(4)2[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑
73 18×(5+2x)
3.65g 9.90g
解得x=3,
若没有冷却玻璃管,由于气温偏高,装置D不能将水蒸汽完全吸收而导致结果偏低,
(5)由于化学式中出现两个未知数,所以必须测量3个数据,列二元一次方程组进行求解,所以除测定D的增重外,还需要测量两个数据,即装置C的增重及样品质量(或样品质量及样品分解后残余物质量或装置C的增重及样品分解后残余物质量).
故答案为:(1)2[Mg2Al(OH)6Cl•xH2O]$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4MgO+Al2O3+2HCl↑+(5+2x)H2O↑;
(2)a→e→d→b;吸收HCl气体;检查装置的气密性;
(3)将分解产生的气体全部带入装置C、D中完全吸收;防止产生倒吸;
(4)3;偏低;
(5)装置C的质量及样品的质量(样品质量及样品分解后残余物质量或装置C增重及样品分解后残余物质量).
点评 本题考查化学方程式的书写,对实验装置和实验流程的理解和熟悉实验操作,同时通过计算,确定水分子数.综合性较强,题目难度较大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 状态 | 溶于水的情况 | 溶解度受温度影响 |
Ⅰ | 固态 | 不溶于水 | ── |
Ⅱ | 固态 | 溶于水 | 较大 |
Ⅲ | 固态 | 溶于水 | 较小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1中o→a段表示生成沉淀的过程 | |
B. | 图1中x点的值为106 | |
C. | 图2中k点时,溶液中溶质有两种 | |
D. | 图2中h→k段溶液的pH不发生变化,是因为反应已经结束 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 | |
B. | 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰,装置乙则可以省略 | |
C. | 装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中不会出现浑浊现象 | |
D. | 若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃 |
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