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11.用来表示水的化学符号是H2O.

分析 首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

解答 解:水是由水分子构成的,每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,所以水的化学符号为:H2O;故填:H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.请根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表及溶解度曲线,回答问题.
温度/℃020406080100
溶解
度/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)在60℃时,NaCl的溶解度为37.3g;
(2)将200gKNO3和20gNaCl放入100g80℃的水中,充分搅拌,回答问题:
①得到的是KNO3(选填“KNO3”或“NaCl”)的饱和溶液;
②若将该烧杯中的混合物降温到20℃,析出的晶体主要是KNO3,几乎没有NaCl,原因是C.
A.KNO3的溶解度大,NaCl的溶解度小
B.10℃时,NaCl的溶解度大
C.KNO3的溶解度受温度变化的影响比NaCl大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用文字表达式表示下面的反应.
(1)磷在氧气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫在氧气中燃烧:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(3)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(4)过氧化氢与二氧化锰混合:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(5)木炭在氧气中燃烧:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.简答题:用文字表达式表示下列反应
(1)木炭在氧气中燃烧;碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(2)红磷在氧气中燃烧;磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)铁丝在氧气中燃烧;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.根据如图所示装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑并据此选择上图中BFC(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置.
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法把带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满
(5)若要制取氧气,选取的发生装置是B反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.A和B两物质的溶解度曲线如图.
(1)M点表示的意义是t℃时,A、B物质的溶解度相等
(2)t1℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克,则加入水的质量A> B (填“>”、“=”或“<”).
(3)t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A=B (填“>”、“=”或“<”).
(4)有t2℃时含有A和B的混合溶液,要得到A的晶体,应采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象属于化学变化的是(  )
A.水变成水蒸气B.木棍受力折断C.汽油挥发D.硫粉燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学使我们的生活变得绚丽多彩,学习化学要与我们日常生活联系起来.
(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞倒放(填“倒放”或“正放”)在桌面上,其操作与化学中取液化药品操作相似,看到水瓶中有热气冒出,这是水发生了物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)洗碗或水杯时可根据琉璃仪器洗净的判断方法判断已经洗净;厨房里的色拉油用细(填“细”或“广”,下同)口瓶盛装,食盐用广口瓶盛装,与实验室贮存药品相似.
(3)遇到安全事故要及时、正确的处理.比如:不慎打翻酒精灯着火,应该立即用湿抹布将火盖灭.
(4)对实验剩余的药品要学会正确的处理.下列处理方法中正确的是C.
A.倒入水池,用水冲走                  B.带回家玩
C.放入实验室指定的容器中              D.放回原瓶中,以免浪费.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列属于无机非金属材料的是(  )
A.陶瓷B.不锈钢C.塑料D.橡胶

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