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19.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了如下实验探究
【集体讨论】(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体.他们应该选择B(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
A、蜡烛  B、红磷  C、硫  D、木炭
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填序号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如表:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不易溶于水、不能燃烧,不支持燃烧(写出两点)

分析 (1)蜡烛、硫和木炭与氧气反应,生成物中有气体,不能准确测定空气中氧气的含量,只有红磷在空气中与氧气反应生成固体物质,不影响空气成分的测定,据此分析判断;
(2)为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部;在测定空气中氧气的含量时,由于氧气参加了反应,瓶内压强减小,应检查装置的气密性;
(3)通过实验数据分析空气中氧气的体积分数,根据实验的现象分析剩余气体的性质.

解答 解:(1)蜡烛、硫和木炭与氧气反应,生成物中有气体,不能准确测定空气中氧气的含量,红磷不会跟空气中的其他成分反应,而且生成物为五氧化二磷固体;所以在测定空气中氧气的含量是应选用红磷;只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气;
(2)为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部;两套装置,合理的是A装置;为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置的气密性.
(3)根据6组数据的平均值是20mL,说明氧气约占空气体积的五分之一;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是难溶于水,不能燃烧,不支持燃烧等.
故答为:(1)B;足量;(2)A;检查装置的气密性;(3)$\frac{1}{5}$;难溶于水;不能燃烧;不支持燃烧.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.时下有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种染色剂--对苯二胺,其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品,会给染发者的身体带来伤害.
(1)对苯二胺中各元素的质量比为N:H:O=18:2:7(要求写出最简整数比).
(2)对苯二胺中碳元素的质量分数为66.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.绝大多数金属都能与Cl2直接化合生成金属氯化物,如2Na+Cl2点燃═2NaCl,Cu+Cl2点燃═CuCl2等.已知A、B、C、D、E五种物质有如图转化关系(个别反应条件已略去).已知A是地壳中含量仅次于铝的金属元素的单质,C为紫红色金属单质,A、C都能与Cl2直接化合生成相应的金属氯化物B、E.回答下列问题:
(1)A为铁,B为氯化铜.
(2)D与Cl2化合生成E的化学方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)A与E也可以化合生成D,请写出化学反应方程式:Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下面是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与图形对应不正确的是(  )
A.
向两份完全相同的稀H2SO4中分别加入足量的锌粉、镁粉
B.
向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液
C.
加热一定质量的KMnO4固体
D.
将一定量的浓H2SO4敞口放置在空气中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.除去一氧化碳中少量的二氧化碳的方法是:通过氢氧化钠溶液,反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;除去二氧化碳中少量的一氧化碳的方法是通过灼热的氧化铜,反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.有①Cu-Zn;②Cu-Ag两种貌似黄金的合金,它们都有其特殊的用途,但一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者,对此,化学科学有责任加以揭露.
(1)现有上述两种合金制成的假黄金饰品各一件,小明同学只用稀盐酸和必要的实验仪器就鉴别出其中一种饰品是假黄金,它是合金①(填写代号);若要证明另一种饰品也是假黄金,可选用一种盐溶液来验证,这种盐可以是硝酸银(写一种盐的名称)
(2)取与上述用稀盐酸鉴别出的同种合金10g,放入烧杯中,再向其中加入93.7g某稀盐酸恰好完全反应后,测得烧杯内剩余物质的质量共为103.5g.
①上述过程中产生氢气的质量是0.2g.
②10g该合金中铜的质量3.5g,已知反应后溶液中溶质全部溶解,求该溶液中溶质的质量分数13.6%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小林探究了影响物质溶解性的因素后.小林还认为:溶剂的多少也会影响物质溶解性.于是他进行相应的探究,请完成下列实验设计和问题交流.
【实验设计】
实验步骤设计要求
①准备两个大小相同的烧杯,分别标为A、B;向两烧杯中分别倒入30克粗细相同的食盐.选择合适的实验器材
②向A烧杯倒入20克水,向B烧杯倒入60克水.设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止,过滤、干燥剩余食盐控制实验条件
④称量并记录,并进行统计分析.观察和记录
【问题交流】
(1)请你从控制变量角度优化步骤②向A烧杯倒入20克20℃的水,向B烧杯倒入60克20℃的水;
(2)步骤④需记录的是剩余食盐的质量;
(3)多次重复实验后,小林发现A、B两组在相同的条件下每10克水最多溶解食盐质量基本相同,于是得出结论:溶剂的多少不会影响物质溶解性.小红认为该实验还不具有普遍性.理由是加入水的质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.人类社会的发展需要充足的能源、丰富的材料、良好的环境.广阔的海洋中蕴含着无穷的资源,开发海洋,利用海洋成为人们关注的热点.利用粗盐,可以进一步获得纯碱.请你利用以下信息对相关问题进行研究.
【生产流程】

【产品与原理】
采用“侯氏制减法”生产工产品--纯碱和化肥NH4Cl.
生产原理是:将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反应为NaCl(饱和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;分离出NaHCO3,加热制得纯碱.
【相关资料】
已知20℃时有关物质的溶解度如下(气体值1体积水中能溶解的气体体积)
物质NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g710g0.9g
【问题讨论】
(1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名称为过滤.
(2)反应①中发生了2个反应.
(3)写出溶液B中除了NH4Cl的另一种溶质是碳酸氢钠.
(4)上述产生流程中可循环使用的是A(填序号).
A.挥发性气体CB.溶液BC.氢氧化镁D.化肥NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图所示的操作流程;
操作⑤中除了用到三脚架、玻璃棒、坩埚、坩埚钳外,还需要用到蒸发皿、酒精灯等仪器.
实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的制得率,发现制得率较低,其可能原因是ABD(填序号).
A.食盐没有全部溶解即过滤
B.蒸发时食盐飞溅剧烈
C.蒸发后,所得精盐很潮湿
D.器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上.
根据氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度进行分析,要把硝酸钾从溶液中提取出来,采用的方法是降温结晶.
温度/℃2030405060
溶解度/g氯化钠36.036.336.637.037.3
硝酸钾31.645.863.985.5110

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同步练习册答案