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O2表示氧气,还可以表示①氧元素②一个氧分子③每个氧分子由两个氧原子组成④氧气是由氧元素构成的⑤2个氧原子⑥氧气是由两个氧原子构成的(  )
A、①②③④⑤⑥B、①②③④⑤
C、②③④D、③④⑤
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学式的意义进行分析:①宏观意义:a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义:a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;进行分析判断.
解答:解:“O2”宏观上:表示氧气这种物质;表示氧气是由氧元素组成的;
微观上:表示1个氧分子;表示1个氧分子是由2个氧原子构成的;
氧元素可表示为O;2个氧原子表示为2O;氧气是由氧分子构成的,1个氧分子是由2个氧原子构成的,故①⑤⑥说法错误.
故②③④表示的意义正确.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在人类社会发展的过程中,能源起着重要的作用.
(1)天然气的主要成分是(填化学式)
 
,它与石油和
 
均属于化石燃料.
(2)石油的炼制可得到很多产品.下列属于石油炼制产品的是(填代号)
 

①汽油  ②柴油  ③饮用白酒  ④食醋  ⑤食盐  ⑥食用油
(3)人们正在利用和开发太阳能、核能及
 
(只填一种)等新能源.其中氘的核能开发,被认为是解决未来世界能源、环境等问题的主要途径之一,已知氘和氢是同种元素,则氘原子核内的质子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是(  )
A、真金不怕火炼
B、百炼方可成钢
C、火上浇油
D、玉不琢、不成器

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列“2”的含义的叙述中,不正确的是(  )
A、2K+中的“2”表示钾离子的个数为2
B、Cu2+中的“2”表示铜的化合价为+2价
C、H2O中的“2”表示一个水分子中含有二个氢原子
D、CO(NH22中括号外的“2”表示一个尿素分子中含NH2原子团的个数为2

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求用化学符号表示:
地壳中含量最多的金属元素
 
;2个铝离子
 
;He
 

保持氧气化学性质的粒子
 
; 空气中含量最多的物质
 
;氯离子结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
【查阅资料】:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【实验验证】:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质的化学式是
 

(2)装置B的作用是
 

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
 
生成,证明李洋同学是判断是正确的.
【实验反思】:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;
如果是原因一,反应的化学方程式是:
 

如果是原因二,反应的化学方程式是:
 

(5)实验时考虑环保因素,此装置改进的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在学完《分子和原子》后,采用如图探究分子运动现象,下列说法错误的是(  )
A、浓氨水有挥发性
B、图中小花上滴有酚酞的地方变红
C、分子不断地运动
D、瓶中浓氨水变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示原子的结构及原子、分子、离子构成物质的关系.填写有关空格.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
 
,具体操作是
 

(2)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

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