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    6．最早通过实验测定出空气组成的科学家是（　　）
    A．瑞典的舍勒B．英国的汤姆生
    C．法国的拉瓦锡D．意大利的阿伏加德罗

    分析 根据对空气组成研究史的了解、根据各位科学家的突出贡献判断，选择最早提出空气组成的科学家即可．

    解答 解：A、瑞典的舍勒通过实验测定了空气的组成，但受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会，故选项错误．
    B、英国的汤姆生发现了电子，故选项错误．
    C、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．
    D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．
    故选：C．

    点评 了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．化学式造福人类的科学．
    （1）能源化学--使用新能源的汽车可节约化石燃料．化石燃料包括煤、天然气和石油，请写出天然气燃烧的化学方程式CH4 +2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
    （2）农业化学--大棚种植蔬菜时向大棚中补充气体肥料二氧化碳，目的是促进绿色植物的光合作用．
    （3）医药化学--我国药学家屠呦呦因研制抗疟新药青蒿素获得诺贝尔奖．由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿酸（C15H22O5）的过程中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化．
    （4）材料化学--南昌大学研发的“硅衬底高光效GaN基蓝色发光二极管技术”获得2015年国家技术发明一等奖．请回答下列问题：
    ①传统制备氮化镓（GaN）的化学原理是：GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$GaN+3X，其中X的化学式为HCl．
    ②镓元素的原子结构示意图如图所示，下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．生活中很多俗语都可从化学的角度进行解释，下列解释有错误的是（　　）
    A．“没有金刚钻，别揽瓷器活”说明金刚石硬度很大
    B．“真金不怕火炼”说明金的熔点很高，在火中也不会熔化
    C．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动
    D．“钻石恒永久，一颗永流传”说明用于加工钻石的金刚石化学性质稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．现有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物，选择适当的试剂出去溶液中的NaCl和Na2SO4，从而得到纯净的NaNO3溶液．相应的实验过程可用如图表示：
    请回答下列问题：
    （1）写出实验流程中下列物质的化学式：试剂XBaCl2或Ba（NO3）2，沉淀ABaSO4，沉淀BAgCl．
    （2）上述实验流程中加入过量的Na2CO3的目的是除去过量的BaCl2和AgNO3．
    （3）按此实验方案得到的溶液3中肯定含有Na2CO3（填化学式）杂质；为了解决这个问题，可以向溶液3中加入适量的HNO3，之后若要获得固体NaNO3需进行的实验操作是蒸发（填操作名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．常用燃烧法测定有机物的组成．现取3.2g某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成了4.4g CO2和3.6g H2O，则该有机物中（　　）
    A．一定含有C、H、O元素B．只含有C、H两种元素，不含O元素
    C．一定含C、H两种元素，可能含O元素D．一定含C、O两种元素，可能含H元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于化合反应和氧化反应的叙述正确的是（　　）
    A．化合反应一定是氧化反应
    B．氧化反应一定是化合反应
    C．氧气能跟所有物质发生氧化反应
    D．化合反应不一定是氧化反应，而氧化反应也不一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．于“步骤II”的分析错误的是（　　）
    A．加入的试剂应足量或过量B．可依次加入氢氧化钡、碳酸钠
    C．得到的溶液中含有四种溶质D．发生若干个复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．空气中氧气含量测定的再认识．
    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
    该实验中选择使用汞的优点有BCD．
    A．实验过程中没有污染
    B．在汞槽中起到液封的作用
    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量？
    【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足，装置内氧气有剩余；…
    【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷的着火点比红磷的着火点低
    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）．通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生镑的方法测定的主要优点及原因．装置内残留的氧气更少，实验结果更准确
    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查闻资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如下表：
    实验前的体积实验后的体积
    集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
    131mL90.0mL63.6mL
    请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
    【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2（OH）2CO3]．若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用．掌握化学知识能够使我们“趋利避害”，从化学角度看，下列做法你认为正确的是（　　）
    A．倡导“低碳”生活，禁止化石燃料的使用
    B．大力推广使用脱硫煤，减缓酸雨的危害
    C．废旧电池深埋地下，减少对环境的污染
    D．加速开采矿物，刺激经济快速发展

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