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如图是实验室里测定空气中氧气含量装置:
(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式是:
 

(2)当红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,看到的现象是
 
由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)该实验中红磷需过量的目的是
 

(4)若将红磷换成碳粉,该实验能否成功?
 
(提示:碳与氧气反应生成CO2气体);理由
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷;
(2)氧气约占空气总体积的五分之一;
(3)该实验成功的关键之一是红磷要足量,以便于把集气瓶中的氧气耗尽;
(4)碳粉燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体代替氧气占据的空间,使水不能进入集气瓶.
解答:解:(1)红磷在空气中燃烧的文字表达式是:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(2)当红磷熄灭并冷却到室温后,打开弹簧夹,看到的现象是水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一;五分之一.
(3)该实验中红磷需过量的目的是把氧气耗尽.
故填:把氧气耗尽.
(4)若将红磷换成碳粉,碳粉燃烧生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体代替氧气占据的空间,使水不能进入集气瓶,导致实验失败.
故填:不能成功;碳粉燃烧生成二氧化碳气体,会导致水不能进入集气瓶.
点评:可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是:能和空气中的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其它物质发生化学反应.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化没有新物质生成的是(  )
A、酒精的燃烧
B、水结成冰
C、食物的腐败
D、葡萄酿制成酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

进入21世纪,全球拥有的化合物已超过3000万种,其中部分物质是由氢、氧、硫、碳、钠中的某些元素组成.请用上述5种元素,按要求用化学符号填空:
(1)两个钠原子
 
;             
(2)氢氧根离子
 

(3)导致酸雨的一种氧化物
 
;  
(4)一种碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,在燃烧匙内盛有足量的红磷,点燃后立即插入集气瓶内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止装置完全冷却后,打开止水夹.试回答:
(1)红磷燃烧时产生的主要现象是
 
;反应的文字表达式是
 

(2)若反应结束后,水进入集气瓶中大于容积的
1
5
,则可能的原因是(写两点):
 
 

(3)反应后集气瓶中剩余的主要气体是
 
;上面的实验同时证明了氮气的物理性质是
 
,化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水催化分解制氧气的探究

某研究性学习小组选择“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假    设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间.
【进行实验】如图1是他们进行实验的装置图,
①气体发生装置中A仪器名称是
 

②此实验中B处宜采用的气体收集方法是
 

③有同学认为也可以用如图2装置.当向里推活塞时,如果装置气密性良好,可能观察到现象是
 

【实验记录】
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在该反应前后的
 
 
是否改变.
【拓展应用】已知所有化学反应遵循如下规律:参加化学反应前各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和.如果实验室用一定质量分数的过氧化氢溶液50.0克和2.0克二氧化锰混合反应,完全反应后称得剩余物的总质量为48.8克,试求反应中放出氧气的质量为
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)指出图中仪器的名称:④
 

(2)小李同学选择仪器通过加热高锰酸钾制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的
 
(填序号),该装置制取氧气的化学方程式为
 

(3)小张同学用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,他选择的仪器有
 
(填序号),该装置制取二氧化碳的化学方程式为
 
.正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究是学习化学的基本途径.请你参与探究金属铜的化学性质:
【观察与问题】将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑.铜片表面的黑色物质是什么呢?
【假设与猜想】
小明认为:铜片表面的黑色固体是烟灰;
小亮认为:铜片表面的黑色固体可能是铜与空气中的氧气反应生成的新物质;
小玲认为:铜片表面的黑色固体既有烟灰又有铜与氧气反应生成的新物质.
【实验与结论】
实验步骤和方法实验现象实验结论
实验一:取一小段光亮铜片,放入试管内,然后用
 
(填仪器名称)夹持试管,放在酒精灯火焰的
 
部位加热.
铜片变黑推知
 
(填“小明”、“小玲”或“小亮”)猜想错误,说明黑色物质的出现可能与空气中的
 
有关.
实验二:取一小段光亮铜片放入试管中,塞上胶塞,并用注射器抽出试管内的空气,封好胶塞,并加热,加热一段时间后,趁热取下胶塞,观察现象.①取下胶塞前的现象:
 

②取下胶塞后的现象:
 
小亮的猜想正确
【表达与交流】
(1)铜片在空气中加热,实际上是铜发生了化学反应,生成了黑色固体.反应的文字表达式是:
 

(2)既然铜片在空气中加热时,铜片能发生上述化学反应,联系到镁条在空气中燃烧也发生类似的反应,证明了金属在空气中点燃或加热,金属都可能与空气中的
 
发生反应.其它金属,也应该相似.例如铝在空气中加热生成氧化铝的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列表格内容:
实验内容实验现象化学反应的化学方程式
碳酸钙与稀盐酸
 
 
镁与稀硫酸反应
 
 
铁锈和稀盐酸反应
 
 
氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列变化中,①动植物呼吸;②木炭燃烧; ③醋的酿造;④酒精的燃烧.其中属于缓慢氧化的是:
 
;属于剧烈氧化的是
 
.(填序号)

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