小刚采集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是 (填写序号);
a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)上述净化水的单一操作中,净化程度最高的是 (选填操作①、操作②、操作③)
(3)不论是河水还是纯净水,保持水的化学性质的最小粒子是 .
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度.
答案 分析:
本题主要考查水净化的知识,但又和实际相联系,因此要灵活应用所学知识.
解答:
解:(1)在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂,使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒,最常用的絮凝剂是明矾;紧接着是过滤,分离出不溶性的固体,所以操作①是过滤,所得液体C中仍有浑浊,可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘,故选a、c;
(2)净化水操作中,净化程度最高的是③蒸馏;
(3)保持水的化学性质的最小粒子是水分子;
(4)硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物,生活中用肥皂水来区分硬水和软水,会出现许多浮渣是硬水;常用煮沸的方法来降低水的硬度.
故答案是:(1)明矾;过滤;a、c;
(2)③;
(3)水分子;
(4)肥皂水;煮沸.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列A~D是初中化学中的四个实验装置:
(I)A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中 处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平;
(2)B实验成功的关键是 (填序号);
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却至室温后再打开止水夹;⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是 :
(4)D实验试管2中产生的气体是 (填名称),电解时常向水中加入少量氢氧化钠,其目的是 。电解所发生反应的符号表达式为 ,该反应的基本反应类型为 ·
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)(①②每空2分共6分)人类生活和工农业生产都离不开水,下图是自来水厂净化水的过程示意图,请根据图示回答下列问题:
①自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有 (填序号)。
A.沉淀 B.过滤 C.煮沸 D.蒸馏 E.吸附
②取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是 。
③小江同学想鉴别家里的自来水是否是硬水,需要向自来水样中加入 ,来判断。你可以通过 (填煮沸或过滤或吸附)的方法帮他把家里的自来水转化为软水
④节约用水人人有责,请举出一种节水的措施 。
(2)(符号表达式2分,共5分)科学家通过研究氢气燃烧和电解水实验认识了水的组成。其中氢气燃烧反应的符号表达式为H2+O2H2O,该反应类型为 。在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体体积是 ml。该反应的符号表达式为 。这两个实验共同说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
入秋以来,我县大部分乡镇都出现了不同程度的旱情(如图1所示),全县人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是 ;
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器(如图2所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是 ;活性炭的作用是 吸 .
(3)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)原子的构成包括原子核和 两部分.
(2)某元素的原子结构示意图是,它属于 (填“金属”或“非金属”)元素,该原子的核内有 个质子,在化学反应中容易 电子成为阳离子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如图,由此可知此原子的相对原子质量约为 (填整数),中子数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质中含有相同原子团的是( )
A.NH4Cl NaNO3 B.NaOH Ca(OH)2
C.CaCO3 CaSO4 D.KMnO4 K2MnO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
设计实验:在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯,观察烧杯壁上的现象;再将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。
对上述实验设计思路的描述有以下几点:
①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集;
②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结;
③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸;
④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。
对描述的认识正确的是 ( )
A.①②正确③④错误
B.③④正确①②错误
C.①②③正确④错误
D.①②③④都正确
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。根据题意回答:
(1)标签上的含锌6.5mg是指 。
A.单质 B.元素 C.分子 D.原子
(2)每个葡萄糖酸锌分子中共有 个原子。
(3)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455,每支该口服液中葡萄糖酸锌的质量是 mg。
××牌口服液 主要成分:葡萄糖酸锌 化学式:C12H22O14Zn 含锌量:每支口服液含锌 6.5mg |
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