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初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是


A
现象与变化

B
性质与用途
①铁锅生锈---化学变化
②干冰升华---化学变化
③铜变成铜绿--化学变化
①N2性质稳定---填充食品袋防腐
②CO2不燃烧,也不支持燃烧-用于灭火
③石墨疏松多孔---可作吸附剂


C
物质与结构

D
“低碳”与环保
①甲烷---由分子构成
②铝由原子构成
③食盐---由离子构成
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性餐具


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
A
分析:A、化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化;
B、物质的性质决定物质的用途;
C、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子;
D、倡导低碳生活有利于保护环境.
解答:A、铁锅生锈的过程中能生成新物质铁锈,属于化学变化;干冰升华的过程中没有新物质生成,属于物理变化;铜生锈的过程中能生成铜锈,属于化学变化.错误;
B、氮气的化学性质不活泼,可以用作食品防腐剂;二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧,可以用来灭火;石墨疏松多孔,可以用作吸附剂.正确;
C、甲烷是由分子构成的物质;铝是由原子构成的物质;食盐是由离子构成的物质.正确;
D、改造或淘汰高能耗、高污染产业、研制和开发新能源替代传统能源、减少使用一次性餐具等措施有利于环境保护.正确.
故选A.
点评:本题主要考查物质的变化、构成、性质和用途及其环境保护等方面的知识,要树立保护环境人人有责的理念.
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科目:初中化学 来源: 题型:

4、初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )


A
现象与变化

B
性质与用途
①铁锅生锈---化学变化
②干冰升华---化学变化
③铜变成铜绿--化学变化
①N2性质稳定---填充食品袋防腐
②CO2不燃烧,也不支持燃烧-用于灭火
③石墨疏松多孔---可作吸附剂


C
物质与结构

D
“低碳”与环保
①甲烷---由分子构成
②铝由原子构成
③食盐---由离子构成
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性餐具

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科目:初中化学 来源:2011年初中毕业升学考试(湖北恩施州卷)化学部分 题型:选择题

初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是

 

 

 

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科目:初中化学 来源:恩施州 题型:单选题

初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是(  )


A
现象与变化

B
性质与用途
①铁锅生锈---化学变化
②干冰升华---化学变化
③铜变成铜绿--化学变化
①N2性质稳定---填充食品袋防腐
②CO2不燃烧,也不支持燃烧-用于灭火
③石墨疏松多孔---可作吸附剂


C
物质与结构

D
“低碳”与环保
①甲烷---由分子构成
②铝由原子构成
③食盐---由离子构成
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性餐具
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源:人教版九年级上《第3单元 自然界的水》2013年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )


A
现象与变化

B
性质与用途
①铁锅生锈---化学变化
②干冰升华---化学变化
③铜变成铜绿--化学变化
①N2性质稳定---填充食品袋防腐
②CO2不燃烧,也不支持燃烧-用于灭火
③石墨疏松多孔---可作吸附剂


C
物质与结构

D
“低碳”与环保
①甲烷---由分子构成
②铝由原子构成
③食盐---由离子构成
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性餐具

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源:2011年湖北省恩施州中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

初中毕业复习时,小珊对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( )


A
现象与变化

B
性质与用途
①铁锅生锈---化学变化
②干冰升华---化学变化
③铜变成铜绿--化学变化
①N2性质稳定---填充食品袋防腐
②CO2不燃烧,也不支持燃烧-用于灭火
③石墨疏松多孔---可作吸附剂


C
物质与结构

D
“低碳”与环保
①甲烷---由分子构成
②铝由原子构成
③食盐---由离子构成
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性餐具

A.A
B.B
C.C
D.D

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