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8.某环保监测站取刚降下的雨水,某隔一段时间测定其pH,数据如表.下列有关说法不正确的是(  )
时间/min01245
pH4.84.64.54.54.5
A.雨水酸性逐渐减弱
B.雨水的酸性一段时间后趋于稳定
C.酸雨会腐蚀机械设备
D.硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素

分析 A、根据pH<5.6的雨水称为酸雨.当溶液的pH小于7时,随着pH的减小酸性增强解答
B、根据由表中数据可知,2分钟之后趋于稳定解答;
C、根据酸雨能够腐蚀建筑物、金属设备、森林树木等解答
D、根据二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质解答.

解答 解:A、pH<5.6的雨水称为酸雨.当溶液的pH小于7时,随着pH的减小酸性增强,随着时间的进行,pH逐渐减小,酸性增强.错误;
B、由表中数据可知,2分钟之后,雨水的酸性一段时间后趋于稳定.正确;
C、酸雨能够腐蚀建筑物、金属设备、森林树木等.正确;
D、二氧化硫和氮氧化物是形成酸雨的重要物质,故硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要因素.正确.
故选:A.

点评 本题主要考查酸雨的形成和性质方面的知识,解答时要注意雨水的酸性和PH大小之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.某工厂化验室用稀盐酸测定造纸厂废水中氢氧化钠的质量分数,取废水样品100g倒入烧杯中,逐滴加入9.8%的稀硫酸至恰好完全反应,共用去稀硫酸50g,请计算:
(温馨提示:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O)
(1)中和废水所用硫酸的质量
(2)废水中氢氧化钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.烩面是一种令大众喜爱的营养美味.下列制作烩面用到的食材中富含蛋白质的是(  )
A.羊肉B.青菜C.小麦粉D.花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.水是人及一切生物生存所必需的.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏,常用活性炭吸附色素和异味.
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.如图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置,请回答下列问题:
Ⅰ、氧气的制取
利用上述装置和下列药品:①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰,来制取氧气.
(1)装置中仪器a的名称为酒精灯.
(2)小明选择装置B和C来制取和收集氧气,则他选择的药品应为①③(填序号);若选用A装置来制取氧气,则反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
Ⅱ、二氧化碳的制取
实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气,则气体应从b口进(填”b“或“c“).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图是小华同学设计的气体制取和收集装置,请你和他一起回答下列问题:
(1)仪器②的名称是锥形瓶.
(2)若用如图装置制取H2,仪器①中盛放的试剂应为稀硫酸.
(3)若用如图装置制取CO2,A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B装置的上方铺一层植物油是为了防止二氧化碳溶于水.
(4)若要测量收集CO2气体的体积,装置如何改进?将烧杯更换为一定规格的量筒.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,符合如图所示变化关系的是(  )
A.向碳酸钠溶液中加入足量的水B.向一定量的水中逐滴加入稀硫酸
C.向碳酸钠溶液中加氢氧化钙溶液D.向氢氧化钙溶液中逐滴加入稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.某氢氧化钠样品中含有少量硫酸钠,取样品20g于烧杯中,向其中慢慢滴加19.6%的稀硫酸100g,并不断搅拌,恰好完全反应.计算:
(1)该样品中氢氧化钠的质量.
(2)恰好完全反应时,所得溶液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案.
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
【实验探究】
实验步骤实验现象实验结论及解释
Ⅰ.A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是氧气
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体
②滤渣质量等于ag
红砖粉末的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂
Ⅲ.两试管中均产生气泡且加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂.向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气3.2g.
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究.
【提出猜想】1.未变质   2.部分变质   3.完全变质
【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质.写出KOH变质的化学方程式为2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
【设计实验】
(l)取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想1不成立.
(2)准确称取一定质量的固体样品,放在如图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由不可行,因为二氧化碳能够溶于水,并且能和水反应生成碳酸.
(3)请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
实验步骤实验现象实验结论
取少量样品于试管中,加入足量水溶解,加入足量的氯化钙溶液,静置后滴加酚酞试液产生白色沉淀,溶液变红色 猜想2成立

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