下列关于稀有气体的叙述.错误的是( ). A．稀有气体都是没有颜色.没有气味的气体 B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03% C．稀有气体的性质很不活泼.常用作保护气 D．稀有气体在通电时.能发出不同颜色的光题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于稀有气体的叙述，错误的是(　　)。

A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体

B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%

C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气

D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光

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名师点拨课时作业甘肃教育出版社系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：

【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。

请你写Jm碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式。

【提出猜想】

猜想1：滤液中溶质是NaCI；

猜想2：滤液中溶质是NaCI和（填化学式）的混合物；

猜想3：滤液中溶质是NaCI和Na₂CO₃的混合物。

【实验探究】

(l)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想不成立。

(2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有（填实验现象）证明猜想2成立。

【问题讨论】

(l)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学（填

“能”或“不能”）达到实验目的。

(2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学（填

“能”或“不能”）达到实验目的。

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是　
　　A．氮气用作保护气　　　　　 B．活性炭用于除去冰箱中的异味
　　C．氢气用作燃料　　　　　　 D．氧气用于炼钢
　

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是收集某气体的装置。由实验装置推测该气体的有关说法正确的是
　　　　　　　　　　　　
　　 A．该气体的密度比空气的密度小　　B．该气体能与NaOH发生反应
　　C．该气体极易溶于水　　　　　　　 D．该气体可能是O₂　
　

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科目：初中化学 来源： 题型：

某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO₂。这种做法引起了同学们的思考：SO₂与NaOH是否发生反应。
　　【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。
　　【实验方案】同学们向充满SO₂的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。
　　【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_________________________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。
　　方案一

实验操作	实验现象
向两个充满SO₂的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液，振荡、对比。	两个瓶子变瘪的程度完全相同

　　乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是_________________________________（填序号）。
　　a．15 mL　　 b．8 mL　　 c．5 mL　　 d．3 mL
　　方案二

实验操作	实验现象
利用右图所示装置分别进行实验：向两个充满SO₂的300 mL集气瓶中分别加入6 mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。	倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同。

丙同学认为上述方案也无法证明SO₂与NaOH是否发生反应。
　　你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。
　　丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便可达到实验目的。
　　改进装置如下图所示，你认为装置B的作用是_________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　