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水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)水中鱼类可以呼吸,因为水中溶有
 
.(写化学式、名称皆可)
(2)吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法中,净化程度最高的是
 

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中降低水的硬度的方法是
 

(4)写出电解水的化学方程式
 
考点:水的净化,氧气的用途,电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)氧气可以供给呼吸;
(2)净化水的方法中,净化程序最高的是蒸馏;
(3)生活中降低水的硬度的方法是煮沸;
(4)电解水生成氢气和氧气,正确书写化学方程式.
解答:解:(1)水中鱼类可以呼吸,因为水中溶有氧气;
(2)净化水的方法中,净化程度最高的是蒸馏;
(3)生活中降低水的硬度的方法是煮沸;
(4)电解水生成氢气和氧气,化学方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
答案:(1)O2;(2)蒸馏; (3)煮沸; (4)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:本题较为简单,主要考查学生对氧气的用途、净化水的方法、硬水的软化、电解水掌握应用程度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据给出的原子结构示意图,回答下列问题:
(1)Mg和Ca的化学性质都比较
 
(填“活泼”或“不活泼”),镁离子的符号为
 
,钙元素和硝酸根离子形成的化合物的化学式为
 

(2)He的化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”),由此可知,最外层电子数相同时,化学性质
 
(填“一定”或“不一定”)相似;它们属于不同元素的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

晓东在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中溶质的质量分数减小了需要重新测定并更换试剂瓶的标签.他做了如下实验:称量该溶液34.0g倒入烧杯中,然后向其中加入0.4g二氧化锰,直到不再放出气体后,再称量烧杯中混合物的质量,称量结果为33.6g.
(1)生成的气体的质量为
 

(2)计算该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活的地球表面有一层厚厚的空气,它不仅起着调节气候的作用,同时还是人类和一切动植物的生命支柱.此外,空气还是人类进行生产活动的重要、廉价的自然资源,试回答:
(1)随着现代工业的发展,人类在进行生活、生产活动中,改变了部分地区空气的成分,损害了人体健康,影响了作物的生长,造成对自然资源以及建筑物的破坏.造成空气污染的有害物质,大致可分为
 
 
两大类.从世界范围看,排入到空气中的气体污染物较多的是
 
 
 
等.这些气体主要来自
 
的燃烧和_
 
的废气.
(2)请将产生下列空气污染现象的原因的序号填入相应横线上:
A、大气中二氧化碳增加                 
B、二氧化硫、二氧化氮排入大气中
C、制冷剂氟利昂排入大气中
形成酸雨
 
,破坏臭氧层
 
,产生温室效应
 

(3)请写出两条防止空气污染,发展生产,改善环境的建议:
 
;           ②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,写出符合下列要求的化学式:
(1)碘酒中的溶剂
 
;    
(2)天然气的主要成分
 

(3)石灰石的主要成分
 
;   
(4)人体中含量最多的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe3+”的名称是
 

(2)硫酸钾中所含根的离子符号为
 

(3)若“”表示一个氧原子,则“”表示
 
(填化学符号).
(4)金属汞是由
 
 构成的,氯化钠是由
 
构成的,二氧化碳是由
 
 构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

炭还原氧化铜的现象
 
   方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握一定量的化学用语,是进一步学习化学的基础.请用化学用语填空:
(1)2个钾原子
 

(2)碳酸氢钠
 

(3)地壳中含量最多的元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识中有很多的“相等”.下列说法中不正确的是(  )
A、参加化学反应的物质的总质量等于反应后生成的物质的总质量
B、在原子中原子核内的质子数都等于中子数
C、一氧化碳分子与氮气分子的相对分子质量相等
D、化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等

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