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3.如图是实验室用于制备气体的一些仪器,按要求答题:

(1)写出用A制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其反应基本类型为分解反应,收集装置为C或D;
(2)用装置B可以制备气体CO2(填气体化学式),发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根据A是固固加热型,常用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,根据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(2)根据B是发生装置是固液常温型,可以制取二氧化碳解答.

解答 解:
(1)A是固固加热型,常用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,试管口无棉花,用氯酸钾和二氧化锰制氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,符合一变多,属于分解反应;氧气的密度比空气大,故也可以采用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,也可以用排水法收集;
(2)B是发生装置是固液常温型,用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑  分解反应     C或D
(2)CO2             CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

点评 本题考查的常见气体氧气和二氧化碳的制取装置、收集装置及反应原理,属于基础知识的考查,关键是在平时的学习中要扎实基础.

练习册系列答案
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13.下列洗涤或除污过程利用乳化原理的是(  )
A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用刷子刷去杯子上的污垢
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B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警119
C.只要达到着火点,可燃物一定会燃烧
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(1)写出化学式:ABaSO4,NHCl.
(2)写出E→B的化学方程式Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O.
(3)由F生成E需加入的物质是氢氧化钠等碱溶液.
(4)C在空气中燃烧生成D的实验现象是发出耀眼的强光,放出大量的热,生成白色固体.
C在空气中燃烧除了生成D之外,也可能与空气中的氮气生成氮化物(氮元素化合价为-3),该氮化物的化学式是Mg3N2

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18.毕节试验区三大主题之一是“生态建设”,下列符合该主题的是(  )
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8.某腐蚀印刷电路板的废液中含有CuCl2和FeCl2,为了分析该废液的组成,取1000g废液,设计如下实验方案进行探究:

实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表:
废铁屑的质量/g20406080
析出Cu的质量/g12.825.63232
(注:废铁屑中的杂质不溶于废液也不与废液反应,不考虑过滤中的损失.)
(1)1000g废液与足量废铁屑完全反应,析出Cu的质量为32g.
(2)废铁屑中单质Fe的质量分数为56%.
(3)计算1000g废液中CuCl2的质量分数.(写出计算过程,结果保留小数点后一位)
(4)1000g废液中FeCl2的质量分数为6.4%.(结果保留小数点后一位)

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15.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.

请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是固体部分溶解,有气泡冒出,从C到D液体的pH减小(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,可能含有氯化钾;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加足量的稀硝酸和硝酸钡溶液,过滤;再向滤液中加硝酸银,观察现象.

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3.二氧化氯(ClO2)是新一代自来水消毒剂,它的制备方程式如下:
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4.甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示.下列说法正确的是(  )
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