练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量是4.28克．求
    （1）生成氧气多少克？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？

    分析 （1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量=反应前物质质量总和-反应后物质质量总和；
    （2）利用氯酸钾受热分解的化学方程式和生成氧气的质量，列出比例式，就可计算出参与反应的氯酸钾质量；

    解答 解：（1）生成氧气的质量=6.2g-4.28g=1.92g；
    （2）设原来固体中氯酸钾的质量为x
    2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑          
     245             96
      x             1.92g
    $\frac{245}{x}$=$\frac{96}{1.92g}$
    解得：x=4.9g
    答：（1）生成氧气1.92克；
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是4.9g．

    点评 本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律解答问题的能力．解题的关键是根据质量守恒定律求出生成氧气的质量是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．初三化学兴趣小组同学从郊区一池塘中取来了水样，发现池塘中水较浑浊，小宇同学建议可使用滤纸、烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗等仪器，通过过滤操作使浑浊的水变得澄清，但同学们同时还发现水样有股难闻的气味，于是小轩同学建议采用先加入一种叫_活性炭的物质，再进行前面的操作，兴趣小组的同学通过讨论和实验后，终于得到了无色无味，澄清透明的水样．小巧同学又提出了新的问题，这种水样不知是硬水还是软水请你做出一种假设（猜想），并按你的假设填表，完成探究过程：
    假设（猜想）验证方法及操作可能看到的现象结 论
    是硬水取少量水样于烧杯中加入少量肥皂水并用玻璃棒搅拌搅拌后，如有大量的肥皂泡
    如肥皂泡较少    		是软水

    是硬水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知电子的质量约为质子（或中子）质量的1/1836，下表是几种原子的构成和它们的相对原子质量．
    原子种类原子核核外电子数相对原子质量
    质子数中子数
    氢（H）1011
    氦（He）2224
    氮（N）77714
    氧（O）88816
    铁（Fe）26302656
    铀235（U235）9214392235
    通过此表可总结出如“同一原子中质子数=核外电子数”等结论，请你再总结出三条规律：
    ①有些原子可以没有中子；
    ②相对原子质量≈质子数+中子数；
    ③不同种类的原子质子数不同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②；    
    （2）产生大量白烟的是③；
    （3）火星四射，放出大量热的是④；反应文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，该反应属于化合反应（填化合、分解）
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热，待完全反应后，试管中剩余的固体一定有氯化钾、锰酸钾和二氧化锰．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列说法中，正确的是（　　）
    A．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火
    B．用烧碱固体改良酸性土壤
    C．有人在饭店的房间内食用木炭火锅，导致煤气中毒
    D．食用加碘食盐，可有效防止核辐射对人体的伤害

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2011年是国际化学年，主题为：“化学──我们的生活，我们的未来．”试用你所学的化学知识回答下列问题：
    （1）国务院曾于两年前就发出“限塑令”，以限制生产和使用塑料购物袋．
    ①聚乙烯塑料在纯氧中完全燃烧，只产生CO2和H2O．由此可知聚乙烯塑料中一定含有C、H元素．（写元素符号）
    ②从环境或能源角度，谈一点限制生产和使用塑料购物袋的意义减少“白色污染．
    （2）我省农村大力推广使用沼气．
    ①用家畜粪便、秸秆等作原料生产沼气的过程主要发生化学（填“物理”或“化学”）变化．
    ②沼气的主要成分是CH4．写出沼气完全燃烧时发生反应的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、（NH4）2SO4、NH4Cl、Mg（OH）2、MgSO4五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）

    试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）气体B通入无色酚酞试液中，溶液变为红色．
    （2）在混合物A中含有BaCl2、NH4Cl、Mg（OH）2物质（填写化学式）．
    （3）固体D的化学式为Mg（OH）2．
    （4）溶液C中存在的金属阳离子为（写离子符号）Na+、Ba2+．
    （5）写出实验过程②中生成白色沉淀反应的化学方程式：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学变化中通常伴随着能量的变化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能．
    （1）镁条燃烧时，化学能转化为光能和热能；该化学反应的文字表达式或符号表达式为2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）黑暗中点燃蜡烛给我们带来温暖和光明．蜡烛燃烧时伴随着蜡烛的熔化过程，常用“蜡炬成灰泪始干”来形容，那么蜡烛“流泪”的过程属于物理变化过程，需要吸收能量（填“吸收”或“放出”）．蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，根据能量守恒原理，参加反应的蜡烛和氧气包含的化学能比反应后生成的水和二氧化碳包含的化学能高（填“高”或“低”），理由是该反应放出热量．
    （3）蜡烛在空气中燃烧我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是水蒸气和二氧化碳都是无色的气体．
    （4）如何证明蜡烛燃烧是化学变化？在蜡烛火焰的上方罩一个干冷的烧杯，有水雾产生，说明生成了水；然后将烧杯倒转，迅速倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，证明有新物质生成，则说明是化学变化．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案