分析 【实验Ⅰ】(1)熟记仪器的名称;
(2)根据加热高锰酸钾制氧气的注意事项、反应的原理以及浓硫酸的吸水性来分析;
(3)根据气体排出水的体积测出气体体积,据此连接实验装置;
(4)根据实验室中制取二氧化碳所用药品来分析;
【实验Ⅱ】(1)根据浓硫酸稀释过程及所用仪器一一分析即可;
(2)依据浓硫酸的稀释步骤直接作答;
(3)此题考查读数时的误差分析,正确的读数方法为视线与凹液面最低处相平,否则会造成读数不准.
解答 解:【实验Ⅰ】(1)仪器①是酒精灯;故填:酒精灯;
(2)加热高锰酸钾生成氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,为了防止高锰酸钾颗粒进入导气管,在试管口应放一团棉花;若用D装置对氧气进行干燥,其中的试剂应为浓硫酸;故填:棉花;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;浓硫酸;
(3)用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,测气体体积要根据气体排出水的体积来看气体体积,气体要从D中的短管进入,水从长管排出进入量筒内,为达到实验目的,粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积,可测定排出水的体积,因此各装置的正确连接顺序是aedf;故填:aedf;
(4)在实验室中常用固态的大理石或石灰石与液态的稀盐酸反应来制取二氧化碳,多孔隔板上常放置的药品应为固态的石灰石或大理石;故填:石灰石或大理石;
【实验Ⅱ】(1)浓硫酸稀释过程中需用用到:滴管、量筒、细口瓶、玻璃棒和烧杯,故填:玻璃棒;
(2)浓硫酸稀释的主要步骤有:计算、量取、溶解配制、装瓶并贴签,标签上只需要写明溶液的名称与溶质的质量分数即可;故答案为:量取;标签如下图:
(3)用量筒量水时仰视读数,会造成所取水的体积比计算值大,所以溶质质量分数会降低,故答案为:小于.
点评 本题考查了实验室制气体的依据、实验的注意事项以及气体的干燥,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息进行理解运用,读数时要特别注意仰视和俯视都会造成误差,仰视读数比实际值低,俯视读数比实际值高.正确的读数方法为视线与凹液面最低处相平.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 我国煤炭资源丰富,应研究并采用如何让燃料充分燃烧,以减少热量损失的措施 | |
B. | 我国电力部门应加快进行将内能直接转化为电能的研究,以减少内能在多次转化过程中的损失 | |
C. | 我国应进一步开发利用江河水力资源 | |
D. | 随着资源的不断消耗,我国应研究出一种既可以不消耗或少消耗能量,又能不断对外多做功的机器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭燃烧生成二氧化碳气体 | |
B. | 打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白烟 | |
C. | 分别将NaCl和CuSO4固体放入水中,得到无色溶液 | |
D. | 把铜丝放入硝酸银溶液,铜丝表面出现银白色固体,溶液变蓝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增大压强和降低温度均可增大气体在水中溶解的体积 | |
B. | 将KNO3、Ca(OH)2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液 | |
C. | 将食盐、蔗糖溶于水后,溶质均以分子形式存在 | |
D. | 室温下将1gCaO投入到99g水中所得溶液中溶质的质量分数为1% |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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