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下列说法正确的是(  )
A、氧气有三态变化,在一定条件下,氧气能变成无色的液体
B、二氧化碳气体浓度过大会使人中毒
C、进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验
D、汽水中逸出的二氧化碳通入紫色石蕊试液能使之变红说明了二氧化碳能和水反应
考点:二氧化碳的化学性质,氧气的物理性质
专题:氧气、氢气的性质与用途,碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据液氧、固态氧都是淡蓝色的解答;
B、根据二氧化碳气体浓度过大在局部环境会使人窒息死亡解答;
C、根据二氧化碳不燃烧不能支持燃烧的性质来分析解答;
D、根据二氧化碳与水的反应原理以及根据紫色石蕊试液的特点分析即可.
解答:解:A、氧气在液态、固态时有颜色.故错误;
B、二氧化碳气体浓度过大在局部环境会使人窒息死亡,但不会中毒,故错;
C、二氧化碳不能供给呼吸且不能支持燃烧,所以检验久末开启的菜窖内二氧化碳的浓度是否过大的正确方法是:放入一支点燃的蜡烛,若蜡烛熄灭,说明二氧化碳的浓度较大,故对;
D、二氧化碳与水反应的化学反应方程式为:CO2+H2O=H2CO3;酸可以使紫色石蕊试液变红,紫色石蕊遇酸或碱会变色,遇酸显红色,遇碱显蓝色,不是二氧化碳呈酸性,故错.
故选:C
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

电热水袋通电一段时间后,热水袋将膨胀.这是因为(  )
A、水分子个数增多
B、水分子质量增大
C、水分子间隙增大
D、水分子体积增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次化学兴趣小组活动时,小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体,并将其收集在三个集气瓶中,让小刚通过实验确定该气体为何种气体.小刚进行了下面的实验.请根据实验步骤和现象,将你的推断结果及结论填入下表空格:
提示:氢气(H2)是一种能燃烧的密度比空气小的无色无味气体,燃烧时火焰为淡蓝色,当氢气中混有一定量的空气或氧气时点燃会发生爆炸.
实验步骤实验现象推断结果及结论
(1)取一瓶气体,观察并闻其气味无色无味可能是H2、O2、N2、CO2
(2)移开第二瓶的玻璃片,将一燃着的木条缓慢伸入瓶中.①瓶口处未见火焰(瓶中气体不能燃烧)
瓶中气体一定不是
 
②木条的火焰立即熄灭
瓶中气体一定不是
 
(3)向第三个瓶中注入少量澄清石灰水,振荡石灰水变浑浊
瓶中气体一定是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

含有一种元素的物质一定不是(  )
A、单质B、化合物
C、混合物D、纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列日常生活中的变化属于化学变化的         (  )
A、蜡烛熔化
B、酒精挥发
C、粮食发酵变成酒
D、玻璃杯破裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、滴水成冰B、酒精挥发
C、钢铁生锈D、西瓜榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、
水的沸腾
B、
氢气在空气中燃烧
C、
比较金属的硬度
D、
胆矾的研碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过两个月的化学学习,相信你们已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识.请结合如图回答问题

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为
 
(填写字母序号下同),收集装置可选用
 
(写一种即可),写出该反应的文字表达式
 
.该反应属于化学反应基本类型中的
 

(3)实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置为
 
,反应的文字表达式
 
,该方法制取氧气有许多优点,如:
 
(写一点).
(4)I和J是验证氧气性质的部分实验,两个实验中,实验前集气瓶里都装有少量的水,其中,I里面水的作用是
 
 J里面水的作用是
 

I中发生反应的文字表达式是
 

(5)注射器C在化学中的作用很多,如:可用于检查装置E的气密性.步骤如下:Ⅰ.向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端.Ⅱ.将注射器C连接到装置E的导管口处.Ⅲ.缓慢推动注射器C的活塞,如果装置E的气密性良好,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类生活离不开空气.根据相关的知识,回答下列问题.
(1)澄清的石灰水长期放置在空气中,表面出现了一层白色的膜,说明空气中含有
 

(2)空气中的
 
可以制成五光十色的霓虹灯.
(3)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有
 

(4)空气是制造氮肥的原料之一,是因为空气中含有
 

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