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有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠,还具有一定臭味的生活污水,将其进行去渣、去臭处理后,可以转化为厕所冲洗用水.
(1)采用
 
操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等.
(2)用
 
物质,可以除去污水中的臭味.
(3)把生活污水回收处理,进行再利用的目的是
 
考点:过滤的原理、方法及其应用,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据净化水的常用方法净化水的原理,分析该方法所能对净化水作起到的作用,判断能除去河水中不溶性固体杂质的操作方法;
(2)活性炭具有吸附性,在水的净化过程中通常用作除臭、除有色杂质的净化剂;
(3)把生活污水回收处理,可达到节水、保护环境的目的;
解答:解:
(1)过滤是分离不溶性固体与液体所形成的混合物常用方法,故除去水中不溶性固体杂质碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙的操作为过滤;过滤需要使用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和玻璃棒;
(2)活性炭具有吸附性,在水的净化过程中起到吸附作用,可除去水中有味、有色等杂质,因此除去污水中的臭味应使用活性炭;
(3)为合理使用有限的水资源,污水进行处理后回收可实现节约用水的目的,从而保护资源和环境;
答案:(1)过滤;(2)活性炭;(3)节约用水.
点评:本题为对与水有关知识的综合考查,题目难点不大但涉及知识点较多,养成勤于归纳的习惯对于解答类似问题会有较大帮助.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组用如图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验.
装置:玻璃管内装一根铜丝,铜丝上等距离系有11个棉球,两端与干燥管相连.
实验:玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿,干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球(防止空气中二氧化碳干扰).0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末,用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸.(查阅资料:碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳)
(1)该实验可观察到的现象是
 
,由此现象,可得出二氧化碳的一条物理性质是
 

(2)实验中,还可观察到上段1号棉球变色,从微观角度看,是因为
 

(3)若在0号棉球内包少量MnO2粉末,用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液,则反应的符号表达式为
 
;该装置不能比较O2与空气密度的大小,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填空:
(1)用合适的化学符号填空:
①2个亚铁离子
 
;②3个氢分子
 

③氢氧根离子
 
;④保持五氧化二磷化学性质的最小粒子
 

(2)我国朗朗上口的古名句很多,也与化学息息相关.请用元素符号填空:
只要功夫深,
 
杵磨成针;团结一心,其利断
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,同时表示一种物质、一种原子和一种元素的是(  )
A、H2
B、Fe
C、N
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

在救援行动中,为了搜索埋在废墟中的幸存者,常使用搜救犬,搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是(  )
A、分子很小
B、分子间有间隙
C、分子在不停地运动
D、分子是由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某Cu-Zn合金的粉末65g与足量的稀盐酸充分反应,经测定,产生了0.4g气体,请求出该合金中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、
    倾倒液体
B、
    称量固体
C、
    检查气密性
D、
    加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为探究铜铁合金中铁的质量分数,先后进行了三次实验,实验数据如表
第一次第二次第三次
所取合金的质量/g202040
所加稀硫酸的质量/g10012080
生成氢气的质量/g0.40.40.4
根据该同学的实验,试回答以下问题:
(1)上表三次实验中,合金里的铁恰好完全反应时,消耗稀硫酸溶液的质量是
 

(2)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化.根据以上实验事实,这三种金属的活动性顺序正确的是(  )
A、Z>X>Y
B、X>Y>Z
C、Y>Z>X
D、Z>Y>X

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