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    下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

    (1)实验室制备CO2的化学方程式为：                      ▲                     
    可用的发生装置有：                 ▲               (选填上图字母序号)。
    (2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：         ▲        。
    (3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

    (4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：

    ①写出AB段内有关化学方程式                ▲                  ，
                    ▲                  
    ②写出BC“平台”段化学方程式               ▲                  。
    ③CD段上升的原因是：                       ▲                  。

    分析：（1）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳；根据反应物的状态和反应条件确定发生装置．
    （2）从操作是否简便、是否节约药品、是否节能环保、应用是否方便等角度进行考虑．
    （3）从选择气体收集方法的依据和收集气体时的操作注意事项进行分析．
    （4）先确定残留液中的溶质，根据残留液溶质的酸碱性确定AB段、BC段发生反应的化学方程式，CD段上升，说明溶液的碱性逐渐增强．
    解答：解：（1）大理石（或石灰石）的主要成份是碳酸钙，盐酸的溶质是氯化氢气体，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固-液不加热型的发生装置．
    故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；     B、C、D、E、F
    （2）E装置：打开弹簧夹，从装置下面的开口处加入固体药品，从上面的开口处加入液体药品，反应开始，夹住弹簧夹，装置内的气体压强增大，使液体药品进入长颈漏斗并且上升，固体药品和液体药品分离，反应停止；F装置：固体药品放在球行管中，液体药品放在烧杯中，把球行管放入液体药品中，反应开始，把球行管拿出液体药品，反应停止．
    故答案为：能随时控制反应的发生和停止
    （3）能用向上排空气法收集的气体必须满足密度比空气大，不与空气发生反应等条件；用排水法收集气体时，当看到集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶中的水已排完，气体已收集满；通过实验分析可知，二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集，用排水法收集二氧化碳时能看到什么时候收集满，而用向上排空气法则不能，因而用排水法收集到的二氧化碳比较纯净．
    故答案为：
    不与空气发生反应
    集气瓶口有气泡冒出
    二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集；
    用排水法收集到的二氧化碳比较纯净．
    （4）①残留液的PH为2，说明溶液显酸性，溶液中一定有盐酸，加入碳酸钠后，碳酸钠会和盐酸反应生成显中性的氯化钠，溶液的PH会逐渐升高．故答案为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ②残留液中除了有盐酸外，还有石灰石与盐酸反应生成的氯化钙，氯化钙溶液显中性，会和碳酸钠反应生成显中性的碳酸钙和显中性的氯化钠．故答案为：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓
    ③碳酸钠溶液显碱性，当盐酸、氯化钙反应完后继续滴加碳酸钠溶液，溶液也会显碱性，PH会逐渐增大．故答案为：碳酸钠溶液显碱性
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    有下列实验装置示意图：

    请回答下列问题：
    （1）指出下列仪器的名称：a  ▲  ；b  ▲  。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是  ▲  （填装置代号）。反应的化学方程式为  ▲  ，该反应的基本反应类型属于 ▲ 。
    （3）实验室若用B、D装置组合，制取并收集一瓶二氧化碳，反应的化学方程式为  ▲  ，验满的方法是  ▲  。
    （4）查阅资料知道：①在常温下，常用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取SO2气体。②通常状况下，SO2是一种密度比空气大的有毒气体，易溶于水，水溶液呈酸性，能与碱溶液反应。    
    若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的SO2气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填导管接口序号）  ▲  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验现象的描述不正确的是
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色同体
    D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：
           
    A                B                  C         D
    （1）分液漏斗中应装入的物质是       ，锥形瓶中应装入的物质是          。
    （2）某同学观察到锥形瓶内有大量的气泡时，开始用C装置收集氧气，过一会儿用带火星的木条试验瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是                
    （3）用此法制氧气与用高锰酸钾制氧气相比，优点是       （填编号）
    ①生成物中只有氧气     ②不需加热    ③需加热
    （4）装置D中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是      （填编号）
    ①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下列物质在空气中燃烧只生成二氧化碳的是（    ）
    A．木炭B．氢气C．红磷D．_____________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：

    （1）装置C由导管、        和        （填仪器的名称）组成。
    （2）实验室用H2O2和MnO2制取O2的化学方程式为        ，选用的发生装置是        （填序号，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 时，则选用的发生装置是        。
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为        。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提纯时用NaOH固体除去杂质，你认为这种方法        （填“可行”或“不可行”），理由是        。
    （4）实验室制取H2应选用的收集装置是        或        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是
    A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
    B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
    D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生蓝色絮状沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学小组同学提取足量某火灾现场周围的空气，并探究该气体样品中是否含有CO。实验装置如下所示。向装置中通入气体样品一段时间后，高温加热D中的药品。
     

    请回答以下问题（提示：请阅读小资料）：
    ⑴ 装置B的作用是       。
    ⑵ 根据实验中出现的       或      现象，能判断
    出该气体样品中含有CO。
    ⑶ D、E中发生反应的化学方程式分别为：D        、E        。
    ⑷ 你认为该实验的设计是否存在缺陷？如果有，应如何改进       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (1０分)小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：

    (友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号)
    (1)写出下列物质的化学式：
    B__________；E__________；F__________；G__________
    (2)写出A受热分解的符号表达式：________________________________________________。
    (3) 写出铁丝与B反应的符号表达式：____________________________________。

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