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现在市场上有许多充气包装食品,这些食品包装袋内填充的是什么气体?小满所在的化学兴趣小组对此进行了研究.
(1)他们了解到食品厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一,填充的目的是防止食品挤压变形和防止食品霉变.请你以此调查结果为依据,对包装内的气体成分提出三种猜想,并说明依据.
猜想一 猜想二 猜想三
我对气体的猜想是
我猜想的依据是
(2)请设计实验(实验方法、现象和结论),检验上述三种猜想的正确性.
(3)从获得气体的难易度和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是
 
考点:食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究,常见气体的检验与除杂方法
专题:科学探究
分析:(1)本题从食品的包装进行问题的分析,提出食品包装中的填充气体成分的探究;
(2)根据气体的有关性质进行分析解答;
(3)对于填充气体需要满足的条件,需要根据具体食品的要求来考虑.
解答:解:食品包装内的填充气体,一般需要满足的要求是:无毒、无异味、来源广、价格低廉,不和食品中任一成分反应.根据题目中学生的调查,工厂一般使用的是空气或者空气的一种成分,空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等.由于氧气具有氧化性,很容易导致食品氧化变质,所以不宜用作填充气体.稀有气体相对较少,所以一般也不用于食品包装(高档食品也有使用的).
 (1)提出猜想时就要围绕空气的成分和我们分析的填充气体需要满足的条件来进行,所以就提出了比如空气、二氧化碳、氮气甚至是稀有气体(从安全性角度来考虑时,一般工厂都选用空气,防止婴幼儿吸入填充气体造成窒息死亡).
 (2)论证猜想.论证猜想要先取样,尽可能要选择简单的操作,并且保证取样的准确性,然后针对猜想进行有关实验的验证.低于二氧化碳的猜想的检验,我们可以借助澄清石灰水(此处就不适合用燃着的木条,因为氮气同样不支持燃烧).至于怎么样让石灰水和气体接触,我们可以采取用盛有石灰水的注射器抽取包装袋内的气体,也可以用针将包装袋扎一小孔,然后挤压包装袋使气体喷到涂有石灰水的玻璃片或者内壁涂有石灰水的烧杯中.观察现象,若变浑浊,则为CO2.反之则不是.若不是CO2,那么就可能是氮气或者空气,这就可以借助燃着的木条来实验,因为木条在氮气不燃烧,在空气中更能够继续燃烧.
(3)对于最经济和获得最容易的填充气体,从以上的分析中应该是空气,因为空气不需要进一步的分离和加工,直接使用.但是建议在回答时要回答成:干燥的空气(防止食品受潮).
答案:
(1)
猜想一 猜想二 猜想三
我对气体的猜想是 氮气 二氧化碳 空气
我猜想的依据是 氮气性质稳定 二氧化碳不与食品反应 空气来源广泛,价格便宜
(2)将燃着的木条放入集气瓶中,若木条继续燃烧,则气体是空气.若木条熄灭,再注入澄清石灰水,石灰水变浑浊,则气体是二氧化碳,不变浑浊,则气体是氮气.
(3)空气.
点评:猜想和验证要在自己的能力范围内进行,因为提出猜想是需要我们用实验来验证的,要让自己能够验证才可以.
练习册系列答案
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下列物质的用途与其依附的性质不符合的是(  )
A、氧气用于急救病人--氧气能供给呼吸
B、氢气可做燃料--氢气难溶于水
C、石墨用作电极--石墨具有导电性
D、炭黑用于制作碳素墨水--碳在常温下性质稳定

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下面是四位同学对饱和溶液与不饱和溶液的理解,其中正确的是(  )
A、饱和溶液是指在任何时候都不可能再溶解物质的溶液
B、在一定温度下,某物质的饱和溶液是指该温度下该物质浓度最大的溶液
C、在一定温度下,向饱和KNO3溶液中加入KNO3晶体,溶液质量变大
D、在一定温度下,饱和的NaCl溶液中不能再溶解KNO3晶体

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铁的应用在我国已有很久的历史.下列有关铁的叙述正确的是(  )
A、一氧化碳在高温时可将氧化铁中的铁氧化出来
B、人体中的铁元素主要存在于骨骼中
C、同样大小的铁片和锌片分别放入同一种盐酸溶液中,铁片放出氢气快
D、密封放在蒸馏水中的铁比潮湿空气中的铁生锈慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示的是常用的实验装置.

(1)写出装置A中的两种玻璃仪器名称:
 
 
(导管除外).
(2)请写出一个用A装置制取学过的一种气体的化学方程式:
 

(3)写出用B装置制取氧气化学方程式:
 
.利用该反应制取氧气,收集装置应选
 
(填序号,下同).
(4)实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体,可采用的装置组合是
 
,(浓硫酸具有吸水性)选择依据是:
 
,产生二氧化碳的化学方程式为
 

(5)用水焊的方法焊接某些金属时,常使用的乙炔(C2H2)气体就是由电石(常温下固态,化学式:CaC2)发生下列反应生成的:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.在实验室用电石制取纯净的乙炔,可采用的装置组合是
 

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用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是
 

②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气. 

(1)工业制氧气是
 
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)写出有标号的仪器名称:①
 
、②
 

(3)将装置的序号填入下列空格中.
①若选用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
,你认为A装置中还缺少
 
,反应的符号表达式为:
 

②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其发生装置为
 
.符号表达式:
 
,其中黑色粉末二氧化锰起
 
作用.
③图中有三种收集气体的方法,若要收集一瓶较为纯净的氧气,应选用
 
装置;若要收集一瓶较为干燥的氧气,应选用
 
装置;若用D装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
,后
 
,防止水倒流,炸裂试管.检验一瓶气体是氧气的方法为
 

(4)利用D装置收集氧气的最佳时刻是
 

(5)某同学观察到装置B内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

(6)酒精灯加热时,用
 
(选填“外焰”或“内焰”)加热.
(7)若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾制取氧气,优点是
 
(填序号).
A、生成物中只有氧气       B、不需加热
C、需加热                D、更安全、方便、环保.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列条件,写出有关反应的化学方程式:
(1)点燃氢气和氧气的混合气体发生爆炸:
 

(2)有水生成的分解反应:
 

(3)铁丝在氧气中燃烧:
 

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结合如图回答问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称 ①
 
、②
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式是
 
,其中二氧化锰起
 
作用,若用C装置收集氧气,观察到导气管口气泡
 
,再开始收集.氧气的检验方法是
 

(3)写出用B装置和适当药品制取气体(O2除外)的一个反应化学方程式
 

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气,应选用的制取和收集装置是
 
 
(填字母).

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