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11.化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是A (填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先撤导管,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生和收集装置是BC (填字母代号),反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;
(3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是固体,反应条件是加热,以及实验的注意事项进行分析;
(4)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,②是集气瓶;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应是固体,反应条件是加热,所以可选用的发生装置是A,用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先撤导管,然后熄灭酒精灯,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂;
(4)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳密度比空气大,溶于水,所以可选用的发生和收集装置是BC,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)试管,集气瓶;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)A,撤导管,熄灭酒精灯;
(4)BC,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法不正确的是(  )
A.缺铁易引起贫血B.老年人缺钙易患骨质疏松症
C.缺碘会引起甲状腺肿大D.青少年预防佝偻病,应适量补锌

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请给下列方程式配平
(1)镁在空气中燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ MgO
(2)铁在氧气中燃烧:Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)铜在空气中受热:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
(4)铝在空气中燃烧:Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3
(5)磷在空气中燃烧:P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
(6)氯酸钾和二氧化锰制氧气:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
(7)锌与稀盐酸反应:Zn+HCl═ZnCl2+H2
(8)铝与稀盐酸反应:Al+HCl═AlCl3+H2
(9)铁与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(10)氧化铁与稀盐酸反应:Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
(11)甲烷在空气中燃烧:CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
(12)二氧化硫与氢氧化钠反应:SO2+NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:长颈漏斗.
(2)小明用上图装置制取一瓶CO2气体,发生装置应选B.
①请写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②检查装置的气密性:先将B装置的长颈漏斗下端口浸没在水中,导管的另一端浸入水中,然后用手握住(或用热毛巾裹住)锥形瓶的外壁,观察到导管口没有(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验集气瓶中收集的气体是CO2?请写出有关的操作和现象结论
(3)某实验小组在用KClO3(MnO2)制取氧气,反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.收集装置应选C或E,用排水集气法收集,实验结束时应先把导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯.若在反应后的残余物中回收MnO2,需进行过滤操作,请回答问题:
①过滤操作所用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒.
②过滤时若液面高于滤纸边缘,则实际回收MnO2的质量比应当回收MnO2的质量小(填“大”、“小”或“相同”).
(4)利用上述实验仪器D装置收集气体时,则该气体必须具备的性质是不与空气中的物质反应,且密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在“①氧气 ②氮气 ③氯化钠 ④稀有气体 ⑤二氧化碳”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于医疗急救的是①               
(2)可用作调味品的是③
(3)通电时可以发出不同颜色的光④         
(4)可以用于气焊以及化工生产的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是促进水中的悬浮杂质沉降.
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是D.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水样中的色素和异味.
(5)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①试管、②铁架台.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择A和D装置连接(填序号,下同).
(3)实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气应选择B和D装置连接.
(4)请选择其中一种气体进行检验:
  气体    检验方法    实验现象
(5)回顾制取氧气、二氧化碳等气体的实验,我们整理出实验室制取气体的一般思路:若要制取某种气体,①首先研究生产气体的性质②然后根据反应物状态和反应条件选择并安装实验仪器设备,而且一定要检查装置气密性③根据密度和水溶性确定气体的收集方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图3.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧,生成大量的白烟,其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,由此可得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:DC,GSO2,HH2
(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→FC+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,②C→B2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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