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下列装置或操作能达到实验目的是(  )
A、
除去CO气体中的CO2
B、
检查装置气密性
C、
测定空气里氧气的含量
D、
收集CO2气体
考点:常见气体的检验与除杂方法,检查装置的气密性,常用气体的收集方法,空气组成的测定
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、洗气装置中导管要长进短出;
B、据检查装置气密性的方法分析解答;
C、木炭燃烧生成二氧化碳,使装置内气压变化不大,不能用来测定空气中氧气含量;
D、收集二氧化碳气体集气瓶口要放玻璃片,留一缺口便于排出空气.
解答:解:A、洗气装置中导管要长进短出,让气体与石灰水充分反应,图示操作错误;
B、检查图示装置气密性的方法是:倒入少量水浸没长颈漏斗下端,夹上夹子,从长颈漏斗倒入水,若液面不下降,气密性良好,能达到实验目的;
C、木炭燃烧生成二氧化碳,使装置内气压变化不大,不能用来测定空气中氧气含量,故操作错误;
D、收集二氧化碳气体集气瓶口要放玻璃片,留一缺口便于排出空气,图示用单孔塞无法排出空气,故操作错误;
故选:B.
点评:了解基本实验操作及其原理,才能结合装置图灵活解答,考查了学生对知识的掌握和应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中的一些食物PH如下,其中酸性最强的是(  )
A、橘子3-4
B、葡萄3.5-4.5
C、牛奶6.3-6.6
D、玉米粥6.8-8.0

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室制取氧气的装置图,请回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:a:
 
,b:
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气文字表达式:
 

(3)选择A装置作为氧气发生装置的理由是
 
.用排空气法收集氧气,应选用的收集装置是(填序号)
 
,理由是
 
.如何检验氧气已收集满?
 

(4)如果用A和C装置制取并收集氧气,主要有以下几个步骤:
①点燃酒精灯,加热试管
②将导管从水槽中取出
③把少量固体药品装入试管中,用带有导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上
④熄灭酒精灯
⑤用排水法收集氧气
⑥检查装置的气密性
正确的操作顺序是(填序号)
 

(5)写出实验室用B装置制氧气的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生和收集装置是(填装置字母)
 
;选择该收集装置的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶中加入少量的水,将瓶内剩余部分分为五等份,并做上标记.实验过程如下:
(1)写出红磷燃烧的反应表达式
 
.该实验中红磷稍微过量,目的是
 

(2)燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处,由此可知氧气约占空气总体积的
 

由本实验还可推知余下氮气的化学性质是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧气的实验室制备、收集、检验、验证性质的实验,其中正确的是(  )
A、
制取氧气
B、
收集氧气
C、
检验氧气
D、
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢制氧气时,如果忘了加二氧化锰,其后果是(  )
A、过氧化氢不发生分解反应
B、产生氧气的速率很慢
C、产生氧气的质量比加二氧化锰少
D、产生的氧气不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列四种气体:①稀有气体;②氮气;③氧气;④二氧化碳.按体积计算,在空气中含量由大到小排列为
 

(2)成年人每分钟大约吸入氧气8L,同时被吸入氮气约为
 
L.
(3)用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中,也能立即产生气泡.写出该反应的文字表达式
 
,则红磷在该化学反应中起
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前还没有被列入我国城市空气质量监测项目的物质是(  )
A、二氧化硫B、二氧化氮
C、二氧化碳D、可吸入颗粒物

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